文｜翁宇津 諮商心理師
編｜王姿雅
您在養育孩子的過程中，是否也經歷過因性別差異而帶來的有趣挑戰呢？（延伸閱讀：男孩天生比較皮?—曾心怡心理師:「男孩媽也可以很幸福」!）
育兒的心路歷程，是一場從外在儀式到內在心理的雙重轉變。這始於超音波/羊膜穿刺的「開獎」時刻，父母對孩子性別的期待被揭曉，隨之而來的可能是驚喜、失落或複雜的情緒。然而，隨著彌月油飯與光明燈等充滿儀式感的時刻到來，這些象徵性的符號，幫助父母一步步走過從期待到接納的過程。
這篇文章將分享與對焦父母在養育與自己性別不同的孩子時，會經歷哪些心境轉變、面臨什麼樣的困難，以及如何調適。除個人經驗外，也嘗試融入心理動力相關理論，提供父母在異性別教養中，自我覺察與角色融合的理論支撐與實踐路徑。
從到「小雞雞的困惑」到「性別粉紅」：挑戰性別刻板的開場白
在新生兒時期的身體互動，如換尿布、洗澡等肉體接觸時，出現好奇與尷尬，當我成為母親迎接兒子時，對「陽剛」的認知是第一道挑戰。我心中升起「陰莖這個器官如何運作，我看不懂」的困惑，是要如何擺放與清洗呢?睪丸怎麼樣才是掉下來呢?這份困惑不僅來自於生理構造的陌生，更來自於對男性世界的文化隔閡。（延伸閱讀：「小孩好像對自己尿尿的地方很有興趣，該怎麼辦？」—「自主權」和「界限」是性教育重要的基石（上））
當父母與孩子性別不同時，教養過程易引發角色困惑與文化期待的衝突。
我努力透過理解與同理支持，持續思考修正。我詢問先生、請教護理師，獲得生理的困惑與解答外，也想著我自己曾經擁有的經驗，器官與其衍伸的內在狀態，將如何在孩子身上有所不同。
生理與外貌的衝擊是初期最直接的，我在教養過程中，想著如何在傳統的「男子氣概」與「陰柔氣質」間取得平衡，成為一項有趣的實驗。（延伸閱讀：孩子有他的樣子，你也是：安全連結是配對互動來的（上））
在接受眾多的恩典排衣物時，朋友詢問是否接受女寶的衣物，我脫口而出「希望兒子可以成為駕馭粉紅色的男子漢」，在大多數人眼中，粉紅彷彿與男性格格不入。某次我帶著穿著女裝的寶寶，被問是想生女生嗎？
我想到芭比電影中的男性娃娃Ken內心的吶喊「I’m just Ken」，當為兒子挑選粉紅色衣物，不再只是色彩的選擇，而是跨越性別刻板印象的有趣嘗試。我想對孩子傳達：你喜歡的美可以不被性別框限，找到自己的風格就好，他也可以是任何樣子，只要那能夠讓他有品味與自信。
挑戰與調適：身體與耐心的極限擴展
養育與自己性別不同的孩子，常會挑戰父母的體能與耐心，早期育兒本質上是勞力密集的，這份疲憊感不分性別。然而，養育異性別孩子會凸顯出特定的挑戰。
例如，母親在面對高活動力的兒子時，可能需要重新調適自己對「粗野玩耍」的容忍閾值，學著在遊戲中釋放體力，同時接納不同於自身經驗的行為模式。
我深切的感受到體能與耐心的極限擴展，尤其是調適自己對兒子看似「調皮搗蛋」但正在探索成長的容忍閾值調整，這些經歷迫使父母跳脫既有的性別框架，去適應與學習。
身為文靜女孩的童年經驗，面對男寶孩子的奔放特質，在養育的過程中來回衝撞與交織。過去棋琴書畫的童年，強調控制、靜態、與避免劇烈情緒肢體波瀾的期待與形象，約束的情緒對比孩子四處攀爬與髒兮兮的，男孩爬高高、用力摔下、大笑後又重新站起來完，仿佛體力滿格不會累、擁有火山噴發的動能、各事各樣大膽的想法與特質，奔放與挑戰極限的內在需求，對大肢體動作、空間感、力量掌控與情緒釋放模式。（延伸閱讀：「我不是沒意見…只是不想吵架」—負面親子關係對女孩們的5種破壞性影響(上)）
既奔放又挑戰極限的內在需求，讓我重新思考身體與情緒的探索模式。「捏緊拳頭的練習」可能是一種內在情緒的積蓄或準備，而「大笑一場」則是徹底的釋放和滿足。爬上沙發、再爬到大人的頭上、摔下來，這是在不斷挑戰自身的平衡、高度、重力感和大人的界限。這也是孩子學習評估風險、建立身體界限的重要方式。
對孩子而言，這些「炸彈摔與攀爬」是「運動合法範圍內宣洩」的出口。孩子本能的生命力，釋放內在能量、探索身體界線與自然需求，尤其是當觀察到靜態理性與動態奔放的對比，讓我思考被約束與自由間，衝撞與整合育兒的核心價值如何擺放。
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作者介紹
翁宇津諮商心理師
E-MAIL : ichbinkarin88@gmail.com
現職心不懶心理諮商所、蘭心診所、知芯心理治療所心理師，經營JustPSYCHING臉書專頁：https://www.facebook.com/JUSTPSYCHING?locale=zh_TW。國北教大心健中心、校園、家防中心、非營利組織等合作心理師，東吳大學社工系 兼任講師。曾任國立台灣藝術大學兼任心理師、育幼機構兼任心理師、新北學諮學校心理師、國中輔導教師。專長遊戲治療、動力取向兒童青少年工作、創傷與憂鬱議題。
