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幼兒

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「我很悲傷,但請不要急著讓我好起來。」—淚水令人動搖,但能在願意聆聽的懷裡哭一哭,真好。(下)

心理學家現在已經確定,真相永遠比較不傷人。即使聆聽真相非常痛苦。跟他談談發生的事,但要留意孩子可能會在腦海中想像的畫面。聆聽他,問他想像了什麼。情緒會讓耳朵裝上濾網,即便你說得非常清楚,他也可能扭曲你的話。允許他多次提起死亡,敘述自己的經歷和想像,和提出所有他想到的問題。
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「我很悲傷,但請不要急著讓我好起來。」—淚水令人動搖,但能在願意聆聽的懷裡哭一哭,真好。(上)

說出真相並不代表猛然丟給孩子一件他無法接受的事實,重要的是要慢慢來,要依照他理解和吸收能力的速度。孩子的祖父母過世(也是你的父母過世)、同學過世(讓你震驚)、失去金魚(讓你不自在)都會直接接觸到你的情緒,特別是因為這些情緒沒有表達出來。孩子會感受,會知道。對他們隱藏是沒用的。
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  • 心理師媽咪系列
  • 親子關係

「媽媽,我不要。」──陪孩子在選擇與後果之間,長出做決定的能力。

我反覆的思考這樣的決定是否正確?會不會某天大女兒後悔了?果真,上了國中的大女兒意識到同學們除了成績優異還有各種才藝,自己好像放棄的太早了!我什麼也做不了,只能跟著大女兒哀悼著選擇後的失去,但同時也讓我們有機會更深入的討論「選擇」與「失去」的共存,也才有機會去體驗著「後悔」的滋味。
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「我很生氣,但不是你的錯。」──如何不壓抑憤怒,也不讓情緒傷害親子關係?(下)

以下是典型的句子結構:當你……(講出對方確切的行為),我覺得……(講出我的情緒、感受)。因為我……(講出我的需求)。我要求你……(講出此時此刻,可以讓我修補與對方關係的明確行為要求),好讓……(講出激勵對方的動機)。儘管看起來簡單,這句話複雜且需要有自我意識,也需要意識到對方。
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「我很生氣,但不是你的錯。」──如何不壓抑憤怒,也不讓情緒傷害親子關係?(上)

重要的是,允許孩子感受和說出那是不公平的。這樣一來,他正當的憤怒能把我們拉回現實,我們可以意識到自己怎麼了,並為此道歉。這麼一來將沒有人受到傷害。相反地,如果孩子被大人貶低、傷害、羞辱或嘲笑時不能或不敢回應,如果他不生氣,他會一直覺得被貶低、羞辱或嘲笑,可能會帶著這道傷痕很久。
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「我也想要好好感受自己。」──讓孩子自由表達內心,是爸爸送給孩子的重要禮物。

忌憚自己身體的兒子,甚至更加忌憚自己的心。社會上層出不窮的人際關係若要得到解決,在我看來,做父親的以情感對待兒女實為解方之一。男人之所以和自己的情感斷了連結,關鍵在於他們不曾見過自己的父親或其他男人表達內心的情感。
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「還沒開始,已經在擔心出錯。」—當提醒變得太早,也少了一些試試看的空間。(下)

偶爾提醒多了、事後才想到別的做法,其實都很正常。孩子需要的不是完美的父母,而是一個願意關心、願意陪伴、也願意慢慢學習的父母。在孩子成長的過程裡,他們其實也正在透過父母學習:人可以犯錯、可以再試一次,也可以慢慢變得更好。當父母願意給孩子這樣的空間,其實也同時是在給自己一點空間。
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「還沒開始,已經在擔心出錯。」—當提醒變得太早,也少了一些試試看的空間。(上)

很多提醒,其實是因為我們太在意孩子,也太希望事情不要出差錯。那份急著提醒的心情,往往正是因為愛。有時候,提醒之所以變得很多,還有一個原因——我們其實很希望自己是一個「做得很好的父母」。在資訊很多、標準也很多的時代,父母常常會不自覺地擔心:如果我沒有提醒,是不是不夠負責任?
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「寶寶為什麼對同一本故事百聽不厭?」—兒歌、圖畫書串起寶寶的語言與想像世界。

就像寶寶需要依賴你的語言和了解,來使他們的經驗具有意義時,有些故事書的情節也可以用類似的方式幫助他們把經驗串連起來。以後他們會漸漸知道原來自己也可以運用語言和想像力來編故事,同時也可以想像自己在別人的處境和模式中去處理自己的感受。
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