文｜米奇老師
「別害羞，跟幼兒談性可能比你想的更重要。」—談性不用等，請從小就開始（上）
提醒各位家長，正確的稱呼性器官非常重要，即使平常叫小雞雞、小妞妞(?)也還是要讓孩子知道正確的名稱。
陰莖、陰道跟眼睛、鼻子一樣，
都是屬於我們身體的一部分，
知道五官怎麼稱呼，當然也要知道性器官怎麼稱呼，
這不是再正常不過的事情嗎？
3.把握機會:
前面有提到，「性」其實就在我們日常中，
跟孩子相處時，有非常多機會可以討論目光所及的任何事情，
甚至可以一起反思有無性別不平等的現象。
例如：大部分廁所都用藍色或紅色區別男女，是否有更適合的標誌方式？10年前尿布台大多只設在女廁，近年來男女廁普遍都有，是為什麼呢？等等都可以拿出來討論。
記得孩子還小時，開車從交流道下來，一排檳榔攤，充斥著女性穿著三點式衣物的「清涼照」(而且銷售人員穿的也比較少或特殊裝扮)孩子好奇詢問為什麼要貼這些照片，我就用孩子能懂的話語讓他們知道「性別身體物化」的現象，希望能提升他們的敏感度，或許當他們成人之後，類似的現象可以慢慢減少。（延伸閱讀：「小孩有耳無嘴、天下無不是的父母」？—你說的話，是愛還是傷害？（下））
4.調整心態:
孩子3-6歲性器(蕾)期會出現玩自己性器官的舉動，
青春期前後會受同儕或3C影音影響出現一些不適宜的言論，
這些都是必經之路，但身為家長，
當看到、聽到時，一定都很難接受，
往往因生氣而直接禁止、責備，
造成親子之間的隔閡與緊繃。
這時，請提醒自己調整心態，既然是必經之路，鐵定這階段的孩子都長這樣，並不是我們家特別有狀況，也別責怪自己沒把孩子教好。(延伸閱讀：「我覺得我真是差勁的父母…」—先與自己內在的小孩和解，才能與孩子重新建立親密感。)
大方向是，不急著責備孩子對身體的探索及言論，以適齡的方式健康引導他們可能面臨的各式各樣性議題。例如跟青春期的男孩討論夢遺、自慰，讓他們知道這些都很正常，要學習的是，留意如何處理、重視衛生及隱私。
5.建立界線概念:
此處的界線，不僅止於有形的身體界線，還包含無形的人際界線，都非常重要。有形的身體界線就是透過身體器官的正確稱呼、以及一般部位(手、頭、腹部等)、隱私部位(陰莖、乳房、肛門等)的區分來建立身體自主權概念，無形的人際界線則需要在與孩子相處時，以不體罰、不言語暴力的尊重善待方式示範之。（延伸閱讀：「老師告狀說我的孩子欺負同學…」—陪孩子學習友善與尊重（上））
界線為什麼重要？
界線能培養孩子對危險情境的感知能力，
具備覺察各種可能「被冒犯」的敏銳度。
如果平常我們隨意對待孩子(打一下也還好、長輩未經同意親臉也沒關係)，孩子的自我界線就會模糊，因為他的不舒服常常被大人否定，久了就也習慣或麻木了。(延伸閱讀：「我小時候被打現在還不是好好的!」—體罰到底是教養的必要之惡還是一種暴力？）
這樣非常危險，未來孩子容易在某些情境下，不知不覺被別人冒犯或冒犯別人，無法做出立即的、合宜的判斷。
關於「性」的惡意有時會從不是故意開始，
身為家長我們有責任不讓自己的孩子成為加害或受害的一方。
就從身教做起吧！尊重與理解不會憑空產生，需要建立在引導、教育之上。知道這社會的多元性別，認識不同性別的身體，了解性暴力的防治、避免任何型式的性剝削，讓孩子學習這些有提到或沒提到的、跟性有關的一切事情刻不容緩，需要時間推進，更需要我們大人的坦然相授。
最後，有個感觸。
經常在公共場合看到貼著「拒絕性騷擾」的警語，小時候不覺得怎樣，成為一位母親之後，感覺很不妥。
奇怪欸，性騷擾是不對的行為，為什麼要叫被害人拒絕，而不是請加害人停止呢？
「尊重他人」的概念跟「保護自己」的概念一樣重要，
不要再把責任放在被害人身上了！
(趕快找管道投書改成：停止性騷擾)
我想讓孩子知道：孩子呀，希望你要學會尊重別人，但若你遇到什麼情況沒辦法保護好自己，絕對不是你的錯，是傷害你的人有錯，大人會陪伴著你面對這一切，不要不敢說，一定、一定要告訴信任的大人，好嗎？
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作者介紹
米奇，兩個孩子的媽/國小專任輔導老師/美國正向教養協會認證家長講師。 考上輔導老師後旋即也當了媽媽。一路走來，從時而感動、時而挫折，時而暖心、時而大翻白眼的輔導工作及家庭教養日常中，理解到每個孩子都是獨一無二、美好的存在。 真心向宇宙下訂單，願我們大人能帶著耐心，探索多元方式，好奇並尊重孩子，在教養的路上，與孩子一起成長，親子共好。FB粉專：正向教養宋能量
