文|蘇嘉鈴社工師
3. 尊重小孩的感受,不要隨便對小孩開玩笑或測試小孩
有些大人希望可以和小孩互動,但也不知道要和小孩聊些什麼,可能就會想對小孩開開玩笑、逗弄他一下,以為是在跟他們玩,但小孩與大人不同,無法清楚的分辨什麼是玩笑,而且這些玩笑根本不會如此對大人問,但卻會對小孩這麼做。
「你吃的餅乾好好吃,可以給阿姨吃嗎?」
「你的車子好帥,可以送給叔叔嗎?」
大人跟小孩要的東西,可能是小孩很喜歡的東西,因此會讓小孩心裡很掙扎該怎麼辦,有的小孩甚至可能會哭出來,而往往掙扎完之後,卻會發現大人也不是真心想要,可是自己給予的答案卻會被大人評價,就像被大人測試和戲弄一樣。
「哇~你好大方唷!阿姨跟你開玩笑,沒有要跟你搶啦!你自己吃。」
「哇~你好小氣唷!都不分叔叔玩一下?」
尤其是3歲左右開始,
小孩正在建立物權與所有權的概念,
當小孩缺乏對自己物品的安全感,
概念建立不穩定的情況下,
有可能會使得小孩更不願意分享。
或者是更難與人輪流或共用東西,因為擔心下一秒可能東西就不屬於自己。此外還有一些不適當的玩笑或問題,也很容易會讓認知才在形塑、發展尚未完全的小孩感到不知所措,甚至是產生壓力。
「你長得好可愛唷~要不要跟阿姨回家?」
「你比較愛爸爸還是愛媽媽?」
「妹妹送給我好不好?」
「媽媽不要你了拉!」
有很多大人可能在小的時候聽過這些話,也可能在小的時候有覺得困擾或討厭過,但隨著長大也忘記了,沒有機會去察覺到這些玩笑對自己是否有產生影響,但卻在無意間複製與學習到這樣的話語和模式,讓大人在說的時候沒有多想,也可能認為小孩還小不懂,聽聽就會忘了。
但很有可能這些玩笑和逗弄
就會影響到小孩安全感的建立,
也會因為讓小孩感到為難而不願與你靠近。
4. 避開敏感的比較問題,關心小孩的興趣
大人在親友聚會時,
最怕被關心感情、
工作或學業等敏感話題,
因為涉及隱私或是可能產生比較,
而對小孩來說的敏感話題就是學業。
因為一旦開始討論,就可能會有壓力的產生或者比較出現,成績優異的小孩,可能會因為感受到大人對自身的期待,而給自己過多的壓力,擔心無法維持良好的成績時會讓大人失望;成績表現較差的小孩,可能會因為聽到大人不斷誇獎成績優秀的小孩時相形見絀,而有自卑的感覺。(延伸閱讀:「如何鼓勵孩子做家事?」心理學家說掌握以下5要點,有助提升孩子的動機與責任感。)
「你們班有幾個人阿?那你都考第幾名?」
「聽阿嬤說你數學不好喔?要不要表哥教你?」
有些大人可能會單純覺得,好啊!大家都說不要聊學業給小孩壓力,那我們關心別的肯定就沒問題了。
「聽你媽媽說你有在學珠心算阿,到幾級了?」
「小杰已經會自己煮飯來吃了耶!你會不會啊?」
「小美嘴巴好甜都會主動叫人,你怎麼這麼害羞啦!」
「你怎麼長這麼小隻?奇奇跟你一樣大都快高你一個頭了!有沒有好好吃飯?」
雖然話題跟學業無關,
結果卻把學習狀況、乖巧程度、
能力或外表等各種問題,
都拿出來比較了,
小孩如果從小就在大人間被比來比去,
自信心很有可能就在過程中一點一滴的流失。
5.盡量避免把小孩當作大人間聊天的話題
看到這大家可能覺得很傷腦筋,這也不能聊、那也不能聊,到底要聊什麼呢?這可以分成兩個狀況來討論,第一個狀況如果是在大人之間聊天的場合,可以盡量避免把小孩當作聊天的主題,一來可以避免在無心的狀況下產生比較問題,二來小孩成為大家關注的焦點時,可能會不自在,也可能傷了小孩的自尊,因為就連大人聽著別人一直在講自己的事情時,也會覺得彆扭。(延伸閱讀:「你看哥哥都沒有像你這樣!」—7個原因告訴你為什麼該停止評價手足互動)
第二個狀況如果是想和小孩聊聊,關心小孩的狀況時,可以看小孩自己想跟你分享些什麼,或是問問他喜歡的事物。
「最近有沒有什麼開心或好玩的事情可以和舅舅分享呢?」
「你喜歡看什麼卡通?那是在演什麼呢?」
「你喜歡貓咪嗎?那你還喜歡什麼呢?」
把話題扣在正向的情緒與感受上,
會讓小孩更容易開始與你分享,
而一旦小孩開始分享後,
便可以順著小孩的回應繼續問下去,
讓談話可以延續。
其實想跟小孩互動和聊天,沒有想像中困難,小孩雖然年紀小、好像什麼都不懂,但他們很敏銳,可以感受到大人的善意。(延伸閱讀:兩歲小孩不可怕,他們只是在學做人)
只要大人能懂得尊重小孩,
聊聊他們喜歡的話題,
就能更加容易跟小孩維持良好的關係。
祝大家在過年期間,都能健康平安、開開心心,與小孩們互動融洽!(延伸閱讀:「爸爸跟孩子之間的親密感要怎麼培養?」—原來心理師爸爸是這樣做的!)
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作者介紹
蘇嘉鈴學校社工師,喜歡把各種喜好融入在與孩子的工作中,喜歡遊戲的有趣、喜歡貓咪帶來的療癒,便試著透過遊戲與貓咪來和孩子互動,透過與孩子們不斷彼此學習與成長,迸出心的火花。