「孩子太有主見、講都講不聽！」從唐鳳的成長思考親子關係(上)

文｜賴敬云諮商心理師

近日因為因應新冠肺炎的防疫需求，唐鳳著手推動「口罩實名制2.0」，讓口罩配給更有效率，成為『防疫國家隊』的靈魂人物之一。

這位全台最前年輕的政務委員年幼時走過被霸凌的陰影，做出在家自學的決定，經歷跨性別的轉變，這麼多看似離經叛道的經歷不禁令人好奇她的家庭經驗是什麼，而她的父母又扮演了什麼樣的角色？

在許多相關的報導中我們可以看到，唐鳳的父母都十分強調孩子的主體性，認為教養的重點是：「凝視每個人的獨特性。」

唐鳳的父親唐光華曾說他跟孩子聊天的時候用的是「蘇格拉底式」的對話，兩人透過問答的方式交流，而非直接的指導。母親李雅卿也曾說：「我不知道怎麼教小孩聰明，但我是知道怎麼把孩子變笨。你譏笑他、不理他、叫他閉嘴，就可以把一個原本聰明的孩子變笨。」

透過觀察我們可以發現些共通的教養原則：
尊重孩子的自主性、重視跟理解孩子的情緒；
透過對話引發思考，而非灌輸應該如何思考，反對謾罵與處罰。

在這邊並不是要倡導父母不教導孩子，給予全部的自主權而不加以約束，但我們的確可以思考親子關係應該達到怎樣的平衡會對雙方有最正面的影響。

然而，這些教育方式或理念倒底有沒有實證研究的支持呢？
心理學家怎麼說？讓我們來看看相關的理論與發現。

望子成龍望女成鳳?直升機父母的影響是什麼?

直升機父母指的是對孩子高度監控與保護的一種教養方式。近年來少子化嚴重，讓我們對孩子賦予高度期待，希望給小孩最好的同時，學會信任孩子、練習放手變成一門高深的藝術。爸媽如果像私人助理一樣隨時替小孩搖旗吶喊，解決困境，短時間看起來小孩的確會比同儕更有優勢，但是長期下來孩子容易變得在生理、心理方面都變的比較不健康。

(延伸閱讀：過度保護孩子不行嗎！？研究指出直升機父母可能會造成的五大問題）

心理學家發現，這群孩子因為沒有機會學會該怎麼照顧自己的身體、安排良好規律的作息，也不擅長調節自己的情緒以應對挫折。吉尼亞州瑪麗華盛頓大學在2013年的研究發現，由直升機父母帶大的大學生更可能出現憂鬱的狀況，且對生活的整體滿意度很低。

田納西大學查塔努加分校的研究員於2011年進行的研究中發現，被父母過度保護的大學生更可能服用抗焦慮和抗憂鬱的藥物。

面對困難的時候，成長過程受到嚴密監控的孩子反而更沒有自律的能力。

2014年科羅拉多大學的研究發現，從小被直升機父母帶大的人比較不具備成功所需的內在自我控制能力與動機。因為對這群孩子而言，規範自己，照顧生活與情緒是爸媽的工作，而不是自己的事情。

跟孩子好好聊天很重要！

過去的觀念是小孩子學會越多的語言、學會越難的詞彙就會有越好的智能表現。但是事實真的如此嗎?前面提到的「蘇葛拉底式對話」，或許是一個陌生又拗口的詞彙，但是用白話文來說我們可以把它視為一種有來有往的對話模式，相關研究提出了相應的證據。

MIT 的認知科學家在一項針對年齡介於4歲至6歲孩童的研究中發現，一來一往的對話會對孩子的腦部發展產生正面的影響。該論文的主要作者、哈佛及 MIT 的研究生瑞秋．羅密歐 (Rachel Romeo) 表示：「重點不是只和孩子說話而已，而是要與他們對話。不要只是把語言單向輸入到孩子的腦中，而是要與他們好好進行雙向的對談。」

研究指出，這些正向的影響跟父母的學歷、職業都無關，重要的式對話的關係與相處的品質。「艱深單字量的多寡似乎對腦部功能一點影響也沒有，真正有影響的是交互對話的次數。」因為比起單純只聽或只說，聊天會需要更複雜的認知技能。

（延伸閱讀：花點時間跟孩子好好聊天吧！研究指出與孩子聊天可以促進其腦部及語言發展）