文 |水田結
已經三歲了,才三歲而已。已經五歲了,才五歲而已。已經十歲了,才十歲而已。
這些句子裡,只有年齡是客觀事實。但是,描述年齡的方式,卻會改變父母看待小孩的眼光。
當你用「已經三歲了」來看待小孩的時候,會感覺他已經很大了。已經三歲了,會上廁所了。已經三歲了,會自己吃飯了。已經五歲了,會自己穿衣服了。已經五歲了,當父母說「等一下再說」的時候,應該要懂得體諒了。已經十歲了,可以一個人睡覺了。已經十歲了,用不著父母說應該能夠明白了。你在看待小孩時,會用這個年齡的平均標準,加上「已經〇〇歲了」來描述。(延伸閱讀:你常為幼兒的不願配合感到氣餒嗎?是「期待落差」讓爸媽們感到挫敗不已)
可是,你是否記得小孩的各種「第一次」是什麼時候呢?
第一次翻身的日子,那天是特別的日子。
第一次把副食品餵到他小小嘴巴裡的日子,就算最後以失敗告終,仍是值得紀念的日子。
第一次自己站起來,那一天彷彿是發生奇蹟的日子。
你拍著手,笑得好開心,用照片或影片記錄了珍貴的時刻,從此家裡又多了一件寶物。你這時的笑容,也是孩子眼中的寶物。
正如你已經記不起嬰兒時期的回憶一樣,小時候的回憶也已經深深埋藏到記憶的抽屜,但是,看到心愛的人的笑容所帶給你的喜悅,或許最早就是從這個時期開始的。(延伸閱讀:「所有的小事累積起來,會形成孩子對於家的記憶。」—理解是陪伴孩子成長的養分。)
讓孩子偶爾靠一下,可以走得更遠
父母開始認為小孩自己一個人就做得到,對孩子說「你自己就能走了」、「你已經會自己吃飯了」、「竟然還要人抱,這樣很丟臉喔」、「你自己一個人睡」。不僅如此,當孩子做不到這些事的時候,父母甚至會認為這是有問題的。這到底是從什麼時候開始的呢?
站在父母的角度來看,小孩已經會自己做了,卻還說著「爸媽幫我」,這時如果順著他,可就成了溺愛。要是沒把孩子教好,到時候得承受外界冰冷的目光。於是,父母便將自己想像的外界冰冷目光,搶先一步投射到小孩身上。(延伸閱讀:瞭解孩子成長過程中的「觸發點」,做不焦慮的父母。(上)
不過,
小孩發出一些看似退化行為的撒嬌要求,其實是成長過程中的過渡階段。
在這個過渡期,孩子藉由感受到自己被父母愛著、守護著,來補充足夠的能量,自然而然就能邁向下一個階段。
就像爬樓梯,一直不停往上爬,是非常累的,偶爾也要站在樓梯轉角處的平台休息一下。小孩也一樣,有時也要父母幫忙出點力,也要父母給予心靈上的依靠,還需要向父母撒嬌一下。
凡事都能靠自己一個人完成,是件很了不起的事。但是,就連身為大人的你,也應該對自己說:「有些事做不到也沒關係。有時候不想自己一個人努力,也是可以的。」
與其學會如何自己一個人孤零零地活著,倒不如學會如何才能不用一個人活著,這樣才能更幸福。因為,只有在依賴別人、被人依賴、彼此相互支持的過程中,我們才能建立起愛的橋梁。(延伸閱讀:為什麼孩子一放學就變「小怪獸」?—揭開「放學後自制力崩潰」的真相:那是孩子對你最深的安全感。)
上幼兒園前後的那段時期。新學期。弟弟、妹妹出生時。搬家時。他正朝著某個目標努力時。這些時候,「爸媽幫我!」的出現率可能會增加。
那麼,面對這個情況的你,可以做些什麼呢?年幼時的你,肯定知道答案。
當時,你不顧丟臉、不顧父母一臉無奈,還是選擇向父母撒嬌。
當時,你其實還想再一直跟爸媽撒嬌、很羨慕弟弟、妹妹,但是看到媽媽兩手都在忙,你實在開不了口說「幫我做」。
你想藉由讓父母餵你吃飯,感受到什麼呢?
你想藉由讓父母幫你換衣服,感受到什麼呢?
你想藉由讓父母抱你走路,感受到什麼呢?
你想藉由讓父母陪你睡覺,感受到什麼呢?
別怕這麼做會奪走孩子的力量。別擔心這麼做,孩子會無法成長。
因為有些東西,只有你能讓孩子感受到。
本文摘自:多希望小時候,爸媽對我說了這些話:讓孩子和大人都能開心活出自己的人生
作者:水田結
出版社:方智
博客來連結:https://www.books.com.tw/products/0011043483?srsltid=AfmBOoqCxFlZQdkkNDrcehYi3ysOea5TSZsq1oMihHNgdlZoBovKOyFd
「為什麼孩子跟我想的都不一樣?」——當理想中的孩子,遇上真實的孩子(上)
「怎麼養出情緒穩定的孩子?」—陪伴自己與孩子,讓身教成為最好的情緒教育(上)
「你最喜歡上哪一堂課?」「下課。」—下課十分鐘,是孩子的人際練習場。
作者介紹
水田結
協助父母修復童年創傷、學會對孩子溫柔說話的教練
mother ship股份公司負責人/Peaceful Communication協會/兒童未來訓練協會主辦人
自2008年開始,以「讓更多孩子與大人都能開心活出自己的人生」為宗旨,舉辦以母親與嬰幼兒為對象的親子教室。開辦的育兒講座收到眾多熱烈迴響。許多媽媽在講座上體驗到育兒與人生的喜悅而嚎啕大哭,紛紛給予「參加講座必備大浴巾」、「上課的講義是我這輩子奉行的最高寶典」等高度評價。舉辦講座的16年來,總是一位難求,被譽為「傳說級講師」。獲多間行政機關、學校、幼兒園、托嬰中心邀請,前往演講或為職員授課。自身也是育有兩男三女的母親,每天都在養育子女的過程中,親自實踐著「育自」(養育自己),並持續研究語言與心靈的連結。