文 |柯琳．艾維斯、 碧蒂．由耶爾
下課的遊戲時間是學校生活當中很重要的一個部分。八、九歲的孩子需要在學習當中休息一下，而呼吸幾分鐘新鮮的空氣，對他們也是有益的。（延伸閱讀：為什麼孩子一放學就變「小怪獸」？—揭開「放學後自制力崩潰」的真相：那是孩子對你最深的安全感。）
有人期待，有人逃避的操場
然而，典型的學校操場其實提供了相當複雜的事物。
那是一個讓孩子探索自我、交朋友及培養友誼的社交場所，也是讓孩子體驗歸屬感和排斥感的場合。
在操場上，他們可以了解自己的優點和缺點，和根據年紀、性別、能力，甚至只是體能所形成的高低位階。（延伸閱讀：在比較與肯定之間：從8-9歲孩子對讚美的反應，理解學齡期孩子比較時的真實需求（上））
對某些孩子而言，操場是一個可怕的地方，他們會盡其所能地避免去靠近它。他們就是那些老是自願在中午吃飯時間協助老師的學生，或是當快要下課時會望著天空，心中暗自希望老天爺下一陣臨時大雨的孩子。但對於其他的孩子來說，下課是他們可以表現出勝過其他人、領導他人和讓其他人對自己印象深刻的時候。（延伸閱讀：如何在學校中協助「內向」孩子的發展？這幾種策略讓內向者感覺受重視）
操場是很多孩子嘗試社交關係的場所，尤其是在這個年紀，他們對自己是否要加入某個團體的想法感到興趣，同時也想要有個特殊的朋友，或最好的朋友。
當然，若是沒有足夠的監督，操場也是個相當危險的地方。
貼心小叮嚀：這年紀的孩子很想成為某個團體中的一份子，同時也想結交一個對他而言是很特別的朋友。
在操場上，八、九歲的孩子通常會從事各種不同的活動，喜歡「運動」的男孩們可能會踢足球，有時候當人數不夠時或是當其中有一個特別厲害時，年紀較大的男生們會願意接受和較低年級的一起踢足球。很多學校必須禁止孩子帶球到學校來，因為這樣會讓他們成為被霸淩欺負的主角。（延伸閱讀：「我的孩子被欺負了嗎？」 —面對可能的排擠或霸凌，家長如何觀察與陪伴?(上)）
還有許多其他在操場上玩的傳統遊戲，像跳房子，在這個年紀的女生當中是相當受歡迎的。然而，仍然還是會有孩子們擠在長椅上，或靠在牆上，交換著不同的訊息，或推擠著搶位子。有些兩兩成對孩子會在操場周圍閒晃，女孩子們手勾著手，拒絕其他人加入、破壞這兩人團體。
老師曾經說過八、九歲是個相當迷人的年紀，因為孩子們都想要融入團體之中，但卻又不太能夠應付，
大多數的孩子都還處在一個需要某種安全感的階段，而這種安全感是來自於知道自己有一個好朋友，即使這個好朋友經常會更換。
八、九歲同時也還是個無法處理太多衝突的年紀。（延伸閱讀：「我擔心孩子不會處理衝突容易被排擠!」—當大人不再急著介入，小孩才能透過經驗學習）
本文摘自：6-9歲孩子，為何喜歡裝大人？
出版社：心靈工坊
博客來連結：https://www.books.com.tw/products/0010569681?sloc=main
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作者介紹
柯琳．艾維斯 (Corinne Aves)
文學學士、教育學程認證、諮商心理師、諮商心理學碩士，目前為塔維斯托克診所「孩童與家庭科」的兒童心理治療諮商師。之前為一社會福利專案的主導者，此專案的目的是針對當地政府機關的兒童照護計畫，如何去減少中途退出照護計畫的孩童數量。並擔任倫敦北部恩菲得區內兒童與青少年心理衛生專責計畫中兒童心理治療服務小組主任。
碧蒂．由耶爾 (Biddy Youell)
目前為塔維斯托克診所「孩童與家庭科」的兒童心理治療諮商師，同時也擔任北區校園兒童與青少年心理治療服務的首席講師。
