文 | 伊莎貝爾.費歐沙
「他是不是不愛我 ?」
「你爸爸當然愛你啊,他在生氣,可是他愛你……」
「別放在心上,你媽媽雖然這麼說,但她不是這麼想的。」
「沒錯,你爸爸從來不打電話給你,也忘了你的生日。可是你知道的,他愛你。」
「你媽媽在生氣,可是她很愛你……」
所以,這些句子對我們有什麼用呢?它們未必是真的。對孩子說謊,只會在孩子心中、在孩子對愛的理解中散播混亂。
另外,處理自己與孩子的關係,不是每位父母自己該做的嗎?是什麼促使我們去保護父母的另一方不會受到孩子的怒意?(延伸閱讀:「孩子怎麼會不知道我愛他?」—當我們可以看到情緒背後的失落,就有空間讓愛茁壯)
因為,下面這些話的用意正是如此:別生他/她的氣,要理解他/她,別恨他/她……當然,孩子通常都會「理解」。他理解父母,也理解父母對另一方來說都比自己重要,父母的感受與需求比自己的重要。他把自己不被愛和不能被愛的感覺深植心中。更何況,他一定會注意到當他忘了赴約、問候,或顯得心不在焉時,會因此受到指責;同樣情況發生在父母身上,父母會被原諒,但他卻不會。
「不,他當然愛你。」
父母一方有意地想輕描淡寫另一方的作為,並原諒對方,這或許是為了要避免孩子感到受傷。然而,孩子卻因此加倍受傷,因為在被父母的一方傷害後,他甚至無法從另一方身上獲得傾聽或安慰。
後者告訴他是他不瞭解,要他壓抑怒氣、甚至壓抑痛苦。我們都知道告訴他「不,我當然愛你」沒有半點作用,在孩子面前認定父母的另一方愛他也是沒有用的。這無法改變孩子深刻的信念,卻會改變他對你的信任。在說出「他/她愛你」時,你不僅在告訴孩子「你不應該生氣」,更是在告訴他「你的感覺不對,你不應該相信你的感覺,我不想聽你訴說你的痛苦。」(延伸閱讀:「沒關係,這都沒什麼好難過的。」—當你著急安慰孩子,可能會錯過真正的理解。(上))
這不是要你告訴他「你爸爸不愛你」,而是要去
聆聽孩子表達他的經驗,讓他將真實想法,和一旦保密不說就會讓人確信不疑的推斷化為文字,大聲說出他在內心低聲訴說的事。
「你聽到媽媽像剛才那樣大吼的時候,有什麼感覺?」
「你發現爸爸沒打電話給你時,你的心裡在想什麼?」
「這是我的感覺,我想跟你談談。」
做好聽到「我告訴自己他/她不太愛我」這句話的心理準備很重要,聽他哭泣、聽他訴說自己的痛苦直到最後一刻也同樣重要。正是這種無條件的接受,讓他能從中汲取勇氣,並敢於去找父母的另一方談談。(延伸閱讀:「怎麼做,孩子才會在害怕時來找我?」—5個連結練習,為孩子鋪一條回來的路。(上))
請聆聽、瞭解、接受並衡量他的痛苦。無需多說什麼,只要聆聽、有同理心就夠了,並請相信:如果要讓孩子感到被愛,必須由父母開始改變自己的行為,而不是要孩子去「理解」。
如果他能在不被評論或被要求噤聲的情況下,說出、表達出他所感受到的與他腦中所想的,他會重獲信心,或許也會感受到充分的安全感,而敢於去找那個他認為不愛自己的人談談。
孩子擁有的潛能多過我們的想像,只要我們能允許他去發展它們。
「我知道你不愛我,因為你不喜歡女生,可是我想要你愛我。」四歲的瑪俐娜堅決地說道。
她祖父的視線離開了報紙,雖然一時之間不知該如何回答,但他對於孫女的看法徹底地改變了。他看到的不再是個「女孩」,而是一個人。他開始關注這個年幼的人,並開始愛他。
這是一個敢於說出自己想法的小女孩。從這個例子中可以學到兩件事:一方面,孫女沒有逃避現實,她的父母沒有像一般的情況那樣,試著安慰她。她直接面對真相--爺爺不愛她。她對於之所以如此的理由也有一點想法:他只喜歡男生。但她覺得這不公平,因此決定要表達自己的需求。(延伸閱讀:心理師媽咪系列 | 小孩吵架的處理重點不在一模一樣的公平,而是在親子連結)
本文摘自:最好的教養,從面對真實自我開始:法國父母最信賴的心理學家,帶你擺脫焦慮、解決親子衝突的45堂療癒課、23種高成效的對話練習
作者: 伊莎貝爾.費歐沙
出版社:遠流
博客來連結:https://www.books.com.tw/products/0010858335?gad_source=1&gad_campaignid=16581787626&gbraid=0AAAAAD4DKPy9n_yac2sOhMSadBVcP_1zO&gclid=Cj0KCQjwz9_QBhD_ARIsADnSCfAvSHqZw-AEktqOzCypn_W2rNhDUQyU9bk4YWj2pDo09pTeu2MHj3kaAl3dEALw_wcB
「就算你偏心了,也沒關係……」—當孩子說「他是不是不愛我」時,別急著替另一個大人說話。(下)
「我不是沒意見…只是不想吵架」—負面親子關係對女孩們的5種破壞性影響(上)
「親愛的,讓我們好好吵架吧。」—別讓伴侶間的四騎士,影響親子關係(上)
作者介紹
伊莎貝爾.費歐沙(Isabelle Filliozat, 1957~)
法國心理學家,擁有近40年經驗的心理治療師、情感教育專家。她是法國提倡「正向教養」的主要人物,長期從事兒童及青少年情感教育的研究,為父母解決孩子成長過程中的各種問題。
目前有30本著作,從出版《心靈智慧》(L’intelligence du cœur)(1997)、《孩子的心靈情感》 (Au cœur des émotions de l’enfant)(1999)引起巨大的迴響,至今仍有多本著作長期盤踞法國親子類暢銷書榜,並於全球譯成26種語言版本,在美國、日本等地皆擁有許多書迷。她的教養書是法國父母口中的療癒靈藥,20幾年來引導無數的法國父母擁有更好的親子關係。
2019年9月,在法國政府推展「積極育兒」的政令下,伊莎貝爾.費歐沙獲馬克宏總統任命為「初始1000日」(從母親懷孕到孩子2歲)委員會的副主席,持續在親職領域發揮影響力。