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愛兒學編輯部

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「什麼是正向教養？」—搞懂正向教養，家長必備的9大關鍵概念（上）

孩子是天生思想家，生來就是完整的人類，好消息是，一旦我們認知到這點，我們就不需再額外提醒自己「他們需要我們尊重」，他們自會提醒我們。一旦我們真的睜開雙眼，就無法不注意到小寶寶們有多關注我們的一言一行，以及他們世界中的其他種種細節。他們不會錯過任何一個小把戲。
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「我的小孩有分離焦慮嗎？」—好好分離，是給孩子最好的成長禮物。

人生進入新的階段，都會需要適應期，對於越小的孩子，他們越會需要大人的協助，「分離焦慮」只是對於有分離困難的統稱，並非所有的分離焦慮都是負面的，有時呈現的只是孩子正常發展階段會有的表現。然而，幼年時如何度過分離焦慮，亦會影響未來獨處，以及如何與他人建立關係的能力。
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「孩子偷東西怎麼辦？可以怎麼處理？」—偷竊可能代表小孩遇到了這樣的心理困境…

一個小孩子能夠分得清「拿」與「偷」的區別嗎？完全分不清。兩、三歲的孩子去超市時，常常會在超市裡面用手拿所有自己搆得到的東西。這沒關係，可是這時候是否就應該試著讓孩子了解自己不應該隨便拿東西呢？從孩子很小的時候開始，就有必要認真對待這件事情。不要扇孩子耳光，要說：「我敢肯定，你又被自己的手給矇騙過去了，就像小狗的嘴見到東西就咬一樣，你讓自己的手什麼東西都拿。不要再讓手這麼做了！女生、男生都要管好自己的手。」然後再把東西還回去
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「你怎麼又分心了?」—與其規定孩子要專心，不如幫助他建立有益維持專注力的環境。

為什麼孩子的專注力無法長久維持？我的孩子剛上小學，可是在家裡卻總是難以專心寫功課，這讓我感到很困擾。剛開始孩子還動力滿滿坐到桌子前，可等我發現的時候，已經半途而廢，不寫功課，去做其他事情。我很希望能讓孩子持續專注力，該怎麼做呢？孩子受到其他事物干擾，會容易分心⋯⋯
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「好好喔，我也想要！」—陪孩子解讀嫉妒羨慕，建立安穩自信。

就算我們給孩子再多鼓勵跟自信，孩子進入到不同的群體，甚至跟不同的人相處，心中的較量與競爭好像總是本能地浮現。人在發展的過程，常常會需要透過與同儕的比較來建立對自己的認識和價值感。有些時候當我們看到：別的人獲得比較多的認同、身邊有比較好的資源，或是有更好的成就表現，浮現心頭的可能是
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心理師分享親子共讀繪本小技巧 —不只分享故事，更是創造親子情感的魔法(下)

說故事的技巧其實永遠都精進不完，但家長若能抓住自己感到舒適且有趣的方式與孩子共創一種屬於你們獨特且有默契的共讀氛圍，才能透過繪本打開你與孩子之間的各種可能，有時會連生活常規也會變得很有趣，讓繪本的魔法延宕在生活中的每個角落那會是獨一無二的親子時光。
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心理師分享親子共讀繪本小技巧 —不只分享故事，更是創造親子情感的魔法(上)

親子繪本共讀除了有助於孩子認知發展、邏輯思考能力和培養批判性思維之外， 更重要的是建立孩子探索自我與他者的好奇。培養孩子認識情緒、練習表達、激發孩子的創造力與想像力。在共讀中可以引導孩子思考故事中的觀點、人物、性格與感受等，有助於啟發與培養他們感受的敏銳度以及獨立思考能力。
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