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「崩潰小孩一出現,我的理智就斷線…」—一起學小孩人生中的大功課:情緒的自我調節(上)

  • 2022 年 5 月 2 日
  • 愛兒學編輯部
「崩潰小孩一上線,我的理智就跟著斷線…」---一起學小孩人生中的大功課:情緒的自我調節(上)
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文| 凱倫‧楊(Karen Young)
譯| 傅雅群 諮商心理師
有了小孩後,生活可能多了些荒唐趣味、精彩美好,也難以預料,
小孩總是會出一些怪招,這些行為可能會以不同的形式展現,光是旁人都看得出來有多難對付,例如小孩情緒崩潰、大鬧脾氣、打人或尖叫,
而有些行為則比較難被注意到,
但一樣讓我們提高警覺,例如,傾瀉不止的憂慮、持續過久的悲傷或退縮、
以及壓抑情緒的習慣。

沒有人天生就知道如何控制強烈的情緒,小孩更需要花些時間學習,這無傷大雅,而身為關心小孩的大人,在生活中,我們要去幫忙他們以健康的、適應的方式管理自己的情緒反應。

如果小孩天生就懂得如何保持鎮靜、或有能力用可愛的方式回應自己的失望,那當然是最理想的事!但那並非小孩應有的模樣,他們還無法以語言表達自己的渴望、或說明心裡的感受。(延伸閱讀:跟固執的小孩溝通常讓你「快中風」嗎? 有時其實不是小孩不聽話,而是親子溝通模式出了問題。)

當劇烈的感受襲來時,
「無法表達」所帶來的挫折,
便可能讓孩子處於很脆弱的狀態。

什麼是情緒的自我調節?

自我調節就是有能力管理自己的感受,讓內在感受不會過度侵擾人際關係或日常生活,其中也包含了在難受或挫折的當下依然有能力抵抗、避免一切脫軌失序,或者,當劇烈的情緒開始影響一切時,有能力冷靜下來。

自我調節與「不要有感覺」完全是兩回事,
情緒爆走固然不好,
但把感覺憋在心裡同樣會導致許多問題。

擁有強烈感受並不是問題,小孩將會理解所有的情緒皆是人之常情、也無傷大雅,如何處理情緒才是重點。

大人所能提供最重要的幫忙,
是去協助小孩理解與表達自己感覺到什麼,
而不要傷及自己或他人。

(延伸閱讀:「小孩生氣時會尖叫、打人該怎麼辦?」—10種幫孩子冷靜下來的方法)

為什麼自我調節很重要?

如果小孩能夠調節自己的情緒反應,當下正在經歷的壓力比較不會帶給他們過度的衝擊,他們也更能擁有維持健康友誼的情緒資源、以及得以專注在學習上的心智空間。

研究發現,
自我調節的能力
能有效預測孩子的學業表現。

情緒崩潰是學習的契機?

每一次的情緒爆發都是契機,可能帶來一點改變,讓小孩練習以自己做得來的方式,增進理解與管理情緒的能力,而更能避免以前可能會走向的不良後果。

小孩情緒劇烈、脾氣很大,
並不代表爸媽教的很糟、或他是個壞小孩。

如果一味把發脾氣與脫序行為歸咎於個人因素,便扼殺了它們教導小孩更好能力的契機。(延伸閱讀:幫助孩子贏得尊重及好人緣!—面對孩子的社交情境,爸媽可以掌握的3大原則)

想想看,某個星期六早上,你的小孩偏偏要在搭電扶梯時上演倒地大哭,就只因為你把他的香蕉剝了皮,一切無可挽救,怎麼做都不合他的意,這種時候我們很容易感覺自己做不好、以及旁人批評的眼光,但你在照顧的是一個活生生的人類,這件事從不簡單、並且相當重要。

這條路崎嶇蜿蜒,充滿了許多上坡、下坡、髮夾彎,有些人就是不懂,但就讓他們自己想辦法處理這個問題吧,他們再怎麼不理解也不是你的問題。

每個孩子都需要依照自己的步調發展

凡是接觸過小孩的人一定能懂,有些事情他們就是快不得;當你趕時間孩子還悠悠吃早餐、要讀睡前故事、決定吐司要抹什麼醬,而學習自我調節也是他們得慢慢來的一件事,所有重要的事情都得花上不少時間,就像當你努力專研、精熟一門藝術,你身邊的人會需要保持耐心。(延伸閱讀:「小孩崩潰時,到底怎麼保持冷靜?」一位母親的現身說法!)

幾歲的孩子需要學會自我調節?

學齡階段,大多數的小孩發展出自我調節的基礎,但這不代表他們能一次到位,他們還做不到。

大概在五歲時,小孩基本上能夠調節自己的情緒,
他們漸漸可以對想要的東西再多等一下、
輪流、專心聽別人說話,
當事情不如意時,
他們比較不會展現出瘋狂的一面。

並非所有小孩在上了學後,困難情緒性行為便會有所改善,有時候,自我調節的困難只是因為情緒尚未成熟,也有時候,它可能是一些潛藏問題的徵兆,常見的是注意力不足過動症(很難集中注意力,因為難以完成特定任務而浮現的挫折,可能會導致很大的情緒)、焦慮(發脾氣或攻擊性行為可能源自焦慮——這是戰或逃反應中的『戰』)、或學習障礙(同於前述,源自失敗的挫折)。

當然,小孩有自我調節的困難並不代表他一定有什麼潛藏的問題,只是如果到了學齡階段,自我調節的困難仍一直未見改善,可以考量看看這個因素。不過,記得,每個小孩都會以不同的步調發展,在自我調節的能力增強之前,難免都會有些困難,不論年紀或發展階段,把握增進自我調節能力的契機,絕對會讓小孩與青少年受益匪淺。「崩潰小孩一出現,我的理智就斷線…」—一起學小孩人生中的大功課:情緒的自我調節(中)

原文連結

 

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作者介紹

凱倫‧楊(Karen Young)是一位私人執業的心理師, 她專精於與兒童、青少年和家庭的心理治療。 她曾接受過完形治療的專業訓練並獲得碩士學位。 同時她也是多本書暢銷教養書籍的的作者,其中《Hey Warrior》和《Hey Awesome》,幫助了許多家庭理解和調節孩子的焦慮,以上這些書已被翻譯成多種語言,並在全球售出超過 150,000 冊。

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