文 |塞爾瑪．弗雷伯格（Selma H. Fraiberg）
孩子說想跟爸爸或媽媽結婚？—認識伊底帕斯情結：孩子心中那段複雜又重要的愛（上）
乍看之下，這些困擾似乎與伊底帕斯衝突沒有明顯的關聯，因為沒有人能想像到三到五歲的孩子會赤裸裸的在他的家庭中上演一場愛與競爭的戲碼，我們也不應該想像他在這個發展時期所做的一切都與伊底帕斯情結有關。這些年，他在其他方面也在發展，也有許多其他的事情待思考。
然而這個年齡段，有一些典型的困擾的確與伊底帕斯衝突有關，雖然我們可能無法立即從各種偽裝中猜出這些關聯性。
吉米的故事
讓我們進一步探究吉米的故事，看看這個年齡的孩子一些明顯且無法解釋的行為和恐懼，是怎麼與伊底帕斯情結有關：
吉米在餐桌上坦露了幻想後，儘管只有憤世嫉俗的蓁蓁參與了這個話題，但他仍感到不舒服。他並不是真的希望爸爸變老及死去，他非常愛爸爸。而這個四歲孩子的思維中蘊涵足夠的魔力，讓吉米在說出這個想法後，產生極大的不適。假如這個壞念頭真的實現了？假如他的爸爸真的死去了？
吉米整個晚上都在憂鬱與煩躁中度過，他似乎正經歷著一段艱難的時期。
就寢時，他想讓爸爸唸一個故事給他。不，他不想要那個故事。那麼這個故事呢？不。哦，他根本不想聽故事，那他想要什麼呢？嗯，他想聽唱片，爸爸能為他播放唱片嗎？不，不是這張，是那張！不，不是那張，是這張。到底他想要什麼？他突然哭著說每個人都對他不好，他討厭這棟老房子，還說要去住艾倫家，再也都不要回來。接著，在冷酷的憤怒中，他揮手打了他爸爸。（延伸閱讀：小孩打人怎麼教？研究指出懲罰並非真的有效，那怎麼做算是懲罰？又該怎麼教？）
困惑的父母不知道如何看待這個行為，最後，他的爸爸說他受夠了，要吉米回房間直到他冷靜下來，今晚既沒有故事也沒有音樂。啊，這似乎是吉米在等待的時機！「你真卑鄙，你是全世界最卑鄙的爸爸，我希望你死掉！」然後他跺著腳回到自己的房間，砰的一聲關上門。
「今晚這孩子到底是怎麼回事？」父母互相問道。這時候大家都忘記了餐桌上的談話，畢竟在忙碌的一天中，誰會記得這種瑣碎的事情？即使他自己記得這個事情，又有誰會將這種情緒化的行為和晚餐的對話連結起來呢？
表面在鬧，其實是心裡在掙扎
當我們第一次關注這些睡前事件時，當然沒有發現明顯的關聯，但是讓我們看看是否可以從事件的順序中找出一些涵義。（延伸閱讀：瞭解孩子成長過程中的「觸發點」，做不焦慮的父母。（上））
晚餐時，吉米說了要在爸爸死後和媽媽結婚的白日夢，然後出現罪惡感及不安，急忙地試圖收回他說過的話。後來在每天與爸爸相處最快樂的時光之一──講故事時間，他卻感到煩躁、發著牢騷，覺得沒有什麼能讓他感到滿意。他想要這個？不，他沒有，他對最簡單的選項也無法下決定，反覆猶豫且令人煩躁。
在這裡，我們懷疑吉米無法決定的問題比選擇故事或唱片更重要，這真的是「我想要的嗎？」還是「我不想要嗎？」就像他在餐桌上「我想要我爸爸死嗎？」「我不想讓他死嗎？」關於這個可怕問題的猶疑，已經被轉移到選擇故事或選擇唱片這個相對比較不重要的問題上。
接著，儘管他的爸爸在說故事時間對他的「是─不─不─是」反映展現耐心，但吉米的挫敗感不斷積累，加劇到無法忍受。此時，他大聲指責每個人都對他刻薄、他討厭這棟老房子，要去朋友家住，而且永遠不會回來。這是什麼胡言亂語？如果我們僅僅將這些行為看作是對於選擇故事或唱片的反應，那麼整個情況就顯得荒謬可笑。（延伸閱讀：孩子愛搗蛋怎麼辦？試著找出孩子的焦慮：10種爸媽容易忽視的焦慮症狀）
首先，他的爸爸對他並不惡毒，並且在這個「是─不」的場景中是耐心的典範。其次，為什麼要用離開家來解決選擇故事的問題？除非我們知道戲中戲，否則這一切都無法解釋。
因為這個內心小劇場與吉米和父母的衝突有關，渴望與無法渴望的媽媽，以及想擺脫與不想擺脫的爸爸，吉米不知道他為什麼對選擇故事和唱片的事如此沮喪，他的父母也不知道。其實他想離家的宣言與睡前故事無關，也與他的爸爸說故事的態度無關。它是潛意識的對話，屬於戲中戲，也許就像是在說：「這樣的問題沒有解決的辦法，還是找另一個家庭好了。」（延伸閱讀：幼兒的情緒表達好激烈？4個要點教你怎麼應對幼兒的哭鬧）
本文摘自：魔法童年：認識孩子發展的挑戰，讀懂孩子內心的成長魔法
作者：塞爾瑪．弗雷伯格（Selma H. Fraiberg）
出版社：風格司藝術創作坊
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作者介紹
塞爾瑪．弗雷伯格（Selma H. Fraiberg）
在心理學與兒童發展領域，塞爾瑪．弗雷伯格（Selma H. Fraiberg）是一位充滿溫暖與深刻洞察的先驅。她的研究與著作以細膩、感性的筆觸深入探索嬰幼兒的情感世界，帶領我們理解親子關係與早期發展的奧祕。
一九一八年，塞爾瑪．弗雷伯格出生於底特律，在密西根大學（University of Michigan）主修英語，後於韋恩州立大學（Wayne State University）獲得社會工作碩士學位。畢業後，她在當地社會機構展開實務工作，同時接受精神分析培訓。後續在不同的大學中任教，持續投入嬰幼兒心理健康的領域。一九八一年，她因在嬰兒心理健康領域的開創性貢獻獲得多莉．麥迪遜獎（Dolley Madison Award），這項以美國第一夫人多莉．麥迪遜（Dolley Madison）命名的獎項，表彰她在改善高風險家庭親子關係、促進社會福祉方面的傑出影響。
作為一位風格獨特的作家，她的著作同樣影響深遠。一九五九年出版的《魔法童年》（The Magic Years: Understanding and Handling the Problems of Early Childhood）聚焦零至六歲孩子的心理世界，這本書被翻譯成十多種語言，成為父母與專業人士理解早期童年行為的經典指南。她在書中運用了生動案例與貼近生活的敘事，將抽象的兒童心理學理論轉化為可親近、具體的理解。
另一篇深具影響力的論文〈育嬰室的幽靈〉（Ghosts in the Nursery）則提出了關鍵觀點：父母可能無意識地重演童年未解的創傷經驗，影響與孩子的互動。例如，一位曾被忽視的母親可能難以回應孩子的哭聲，這種模式源於她自身的童年經歷。透過心理治療與自我覺察，父母能終止這樣的代間重複，改寫親子關係。這篇文章不僅影響了精神分析界對創傷的理解，也成為依附理論與創傷治療的重要參考文獻。
