某個週五晚上作了個長長的夢，記得尾端是被追趕的夢，帶著弟弟逃跑。
醒來後和家人隨口聊起，和弟弟說我們換了好多交通工具才逃跑成功。
弟弟：「我們坐幾號公車呢？」
我：「⋯⋯逃跑很趕，我忘記了。」
弟弟：「那我們逃到哪呢？」
我：「後來你跑來叫醒我，我就醒了，就不會被追趕了」
媽媽我來陪你了
週六清晨，弟弟拿著被子和兔兔來找我。
弟弟：「媽媽我來陪你了，這樣你不會被追了！」
我還沒被甜醒之餘，弟弟又說：「我想到我們可以逃去哪了，去陽明山！這樣壞人會掉到火山口！」
當天早上我們帶著兄弟倆的堂姐妹出去玩，到了兄弟倆常去、但堂姐妹沒去過的地方時，弟弟突然對姐姐說：「這裡人很多，要牽好我們。」
我整個噗哧笑出來，這是我平常掛在嘴邊的話。（延伸閱讀：「善良其實是一種能力，孩子也需要學同理。」—專家表示透過7關鍵，有效建立幼兒的同理心(上)）
你的孩子都很優秀嗎？
記得有次有FACEBOOK臉友在某篇文章後端問：「請問你的孩子都很優秀嗎？」（延伸閱讀：若你會擔心孩子沒有動力、夢想、或目標，給孩子一份珍貴禮物「內在動機」吧！）
我沒有回答。
沒有回答的原因有兩點：
第一是：我不能用我心目中的「優秀」來定義孩子，我的「優秀」和他們心裡想要的「優秀」不會一樣。
第二是：我也在想：我想要他們變成世間所謂的「優秀」嗎？也許是學業成績或是某些才義的出眾。老實說，如果真的有，應該是會蠻省心且開心的。
但想想，我可能更祝福他們成為因為某些特質，
或是因為自己找尋到的方向
而能對自己滿意且負責的人。
而這個過程，我們陪他一起找。(延伸閱讀：「幫助」和「過度介入」有何不同？）
努力與成果間如何定義，我們可以一起討論。
每一次哥哥和弟弟的貼心，我都努力收集了，而且告訴他們我記得了。
可以好好愛人與被愛，可以無懼地表達愛，
這是我能夠和他們一起在連結中凝結而成的。
然後我覺得這樣的他們，很棒！
你可能還會想看…
心理師媽咪系列 | 小孩吵架的處理重點不在一模一樣的公平，而是在親子連結
如何促進孩子的心理健康？培養內心強大的孩子應該具備的情緒管理能力
作者介紹:
曾心怡臨床心理師、初色心理治療所副所長台大心理系及研究所臨床心理學組畢業，台灣大學學生輔導中心兼任臨床心理師。曾任台大醫院臨床心理中心、精神醫學部資深專業臨床心理師、台大醫院生產事故小組委員。是臨床心理師，擅長婦女身心健康，情緒與壓力調適，伴侶與婚姻諮商，精神疾患之心理衡鑑與心理治療；也是兩個男孩的媽媽，帶男孩的爸爸媽媽一起認識你家男孩。
FACEBOOK粉絲團
