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愛兒學編輯部

893 posts
「迎接開學,怎麼幫小孩收心?」—專家表示掌握以下3重點,有效幫孩子重拾常規與紀律
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「迎接開學,怎麼幫小孩重拾常規與紀律?」—專家表示掌握以下3重點,有效促進親子合作

孩子即將開學了,要在放假後跟爸媽分離,回到校園,開始遵守很多規矩,這樣的情境很有可能促成爸媽跟孩子之間的拉鋸戰。當家長要幫助孩子完成責任、對行為設下限制,到底有哪些有效的方法呢?有哪些原則可以幫助我們有效的內化紀律到小孩心中,同時又讓親子關係的品質是好的呢?以下是3個基礎又有效的原則:創造合作、信任感與尊重。
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好孕40週相關資源 | 破水就要生產了!分娩產程4階段,需要特別注意那些事情?
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好孕40週相關資源 | 就要生產了!分娩產程4階段,需要特別注意那些事情?

一般來說,分娩的產程分成以下四個階段,即使有個體性的差異,生產仍會依循著「從弱到強」的步調前進;這裡想讓大家認識的是產程的分期,包括不同產程的感覺、原因及因應的方式。第一產程媽媽會經歷子宮頸口從未開到全開的過程;第二產程包含子宮頸口全開後到寶寶整個生出的過程。第三產程是寶寶出生後到胎盤生出的過程;第四產程:母親恢復及與寶寶初次接觸的過程。
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好孕40週相關資源 | 孕期、產後的情緒檢測量表
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好孕40週相關資源 | 孕期、產後的情緒檢測量表

如果妳正在經歷懷孕,真是辛苦了,孕期間心情不好是常見現象,如果妳情緒低落,有些時候妳可能會選擇隱藏自己的情緒以免影響到別人。可以用我們的孕期憂鬱量表檢測看看,自己是否需要幫助。但若你覺得不僅僅只是心情不好了,並且這樣的情緒狀態超過兩週以上,請做做看簡易版的憂鬱量表,並跟醫師討論看看測量結果。
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媽媽寶寶專欄 | 「知道自己懷孕時,其實心情很複雜…」一封心理師寫給孕媽咪們的信
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媽媽寶寶專欄 | 「知道自己懷孕時,其實心情很複雜…」一封心理師寫給孕媽咪們的信

懷孕,想必帶給妳許多變化。也許,妳興奮著夢想終於成真、又或者擔心著變成母親這條路。有了肚子裡的寶寶確實會帶來許多挑戰!妳的生活、角色、甚至身體,這些妳花了數個十年才搞懂、熟悉的,已經不再相同。而且妳會不確定,過去那個妳,還回不回得來。面對著照料新生命的責任,昨日的那個可以搞砸事情的妳似乎離妳遠去......
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「不同年齡的小孩,分別可以使用多久時間的電子產品? 」---關於2-5歲的管理建議
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「不同年齡的小孩,分別可以使用多久時間的電子產品? 」—關於2-5歲的3C使用管理建議

孩子在三至五歲這個階段,正是培養習慣的關鍵期。學齡前的孩子會有什麼「電子產品經驗」,基本上也是取決於爸媽,只要孩子越專注於其他事情上,照顧者就越不會迫於壓力、轉而求助電子產品。要是爸媽想讓這年紀的孩子接觸電子產品,請盡量維持在美國兒科學會(American Academy of Pediatrics)建議的一天一小時以內。可能的話,等孩子看完某個電視或網路上的節目,便設法在現實世界「複製」相同的經驗,這樣一來,他就可以相輔相成,而不是僅停留在節目給他的印象上。
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「不同年齡的小孩,分別可以使用多久時間的電子產品? 」—關於0-2歲的3C使用管理建議

科技是工具,各種電子產品也都是工具。生活在今日的世界,這些是不可或缺的工具,但你要是不希望孩子在使用期間受到傷害的話,就必須要好好教導他。有鑑於電子產品對於不同年齡的孩童,會有不同的影響,所以我們以年齡作為分野,建議爸媽怎麼輔導不同年齡段的孩子使用電子產品。打從出生到兩歲的這段期間,孩子會接觸到多少電子產品,基本上全是依憑爸媽或是其他照顧者的決定。這個年紀的孩童不需要接觸科技產品,因為他們的大腦和視覺系統仍在迅速發育當中。要是想讓孩子健全成長、心理健康、理解力跟社交能力順利發展,真正需要做的事,就是讓他們跟其他人往來、跟周遭的現實世界互動。
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「小孩好愛用3C,該如何控管呢? 」—職能治療師表示,掌握以下3原則幫你做出準確判斷

我們都知道讓孩子過度使用平板、手機、看電視可能是不好的。當然你也希望孩子能適當、適量地使用電子產品。然而只要牽扯到孩子的電子產品使用時間,你無論如何都很難覺得自己是個「好爸媽」。你得不斷承受壓力,可能來自於孩子,可能來自於其他人,也可能來自於你自己的求好心切。這篇文章的目的,就是要帶給你安全感、支持,以及告訴你,如果想要管理孩子使用電子產品的時間,有哪些實際可行的方向。
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「快要生產了,怎麼緩和緊張的心情?」---瑜珈老師告訴妳最有效的產前冥想放鬆
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「快要生產了,怎麼緩和緊張的心情?」—瑜珈老師告訴妳最有效的產前冥想放鬆

生小孩是一件人生大事,無論再多人告訴你:生產是女人的天性,或是聽過再多的經驗分享,面臨將要到來的寶寶,大多數的準媽媽還是會感覺到十分的忐忑,即便是生過孩子的媽媽,每一次的孕期、產程也會有所不同。而對於第一次面臨生產的媽媽,這更是一項艱鉅的任務。除了尋找適當的紓壓管道,妳也可以嘗試一下孕期冥想來幫助放鬆!美國神經科學家理查.戴維森(Richard J. Davidson)曾找了多名有長期靜坐經驗的人做大腦測試,發現靜坐練習可以改變大腦的神經機制,它使跟注意目標無關的區域活動降到最低。
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「怎麼面對暴走小孩?」---孩子情緒失控時,需要的不是暫時隔離,而是與人的連結。
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「怎麼面對暴走小孩?」—孩子情緒失控時,需要的不是暫時隔離,而是與人的連結。

怎麼面對暴走小孩呢?或許我們會誤以為把小孩隔離起來冷靜冷靜是最好的做法,但是最新的神經科學研究結果持反對的意見。有太多人相信,一旦小孩傷害自己或他人時,應該要加以綑綁、或將他隔離起來,但是這個方法其實沒有神經科學的根據。對小孩施予隔離或綑綁這類的懲罰,反而會增加他們神經系統的壓力、腦部進入備戰狀態、放大偵測到的威脅,終而導致對人際關係逐漸失去信任。
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