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我心情很好!我心情很差!—情緒起伏大的孩子(下)
孩子突然情緒起伏很大時,可以將這狀況視為他們在日常生活中遇到困難、受到挫折的求救訊號。剛出生的弟弟妹妹、父母有所爭執、學習分量變多、搬家等環境改變、受到父母嚴格的管教、與朋友之間的關係遇到難題等等,需要確認一下是哪些因素所致。
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我心情很好!我心情很差!—情緒起伏大的孩子(上)
通常在五至六歲時,孩子會開始發展出共鳴能力,能夠理解周圍環境並覺察他人的情緒,但他們調節情緒的能力有限,需要花費更多的時間才能控制情緒。在這種情況下,許多父母會忍不住跟著孩子做出激烈的反應。當然,要忍受孩子的脾氣並不容易,但首先理解孩子的心情是很重要的。
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不只獨自與父母相處,更是與許多其他人相處—關於閱讀與電視(下)
當我們發現某些孩子很聰明、領悟得很快時,是不是應該督促他們去學習,讓他們了解學習的重要,明瞭勤學的寶貴?當父母欣賞自己孩子唯一的價值就只是學業成績好的時候,有許多優秀素質往往就不能被培養出來,一個孩子對某件事情自發主動,無論是什麼事情,才是朝氣蓬勃的孩子。
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不只獨自與父母相處,更是與許多其他人相處—關於閱讀與電視(中)
孩童是否應該或者可以看電視呢?電視會給兒童帶來什麼?又會剝奪孩子什麼?電視對孩童到底是有益還是有害呢?在兩歲半這個年紀,電視上播放的故事節目能占據孩子許多的想像空間。我認為這位女士應該看看電視節目表來做選擇:「今晚的節目很有趣。如果你們想看的話,我們可以一起看。」
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不只獨自與父母相處,更是與許多其他人相處—關於閱讀與電視(上)
唯一能夠讓孩子喜歡上閱讀的方式,就是長時間持續給孩子唸故事;除此,沒有其他的辦法了。當父母親讓十歲或十一歲左右的孩子參與家長自己的閱讀時,孩子是會感興趣的。喜愛閱讀的適宜年齡是在十六歲左右,
當有空閒且因沒有足夠的人際接觸而感到無聊的時候。不過能夠在閱讀中真正獲益的年齡會更遲一些,要到十八、十九歲,因為他們已經具備了一些現實生活以及人世的體驗,且書裡會暗喻出這些經驗。
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如何培養聰明又熱愛學習的孩子?—專家指出:保持成長型思維是關鍵(下)
孩子在遊戲中,會為了完成目標而克服障礙,從中發展成長型思維。他們學會如何面對挑戰,發現努力與好奇心能幫助自己成長,並感受到挑戰的樂趣。這也是為什麼許多專家質疑傳統教育是否真的是最佳學習方式。他們認為,單純讓孩子背誦知識,反而會削弱成長型思維,而探索興趣與解決問題的學習方式,才是更有效的教育。
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如何培養聰明又熱愛學習的孩子?—專家指出:保持成長型思維是關鍵(上)
許多人認為智力是固定的:要嘛聰明,要嘛不聰明。然而,事實上,智力更像肌肉,透過使用可以鍛鍊並發展得更強壯。更重要的是,如果我們相信這一點,並透過給大腦「訓練」來增強智力,那麼我們的大腦就會變得更聰明!因此,作為父母,我們的目標是培養孩子相信自己能透過努力鍛鍊「心智能量」,即使面對困難也能堅持下去。
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「媽媽,同學都不想跟我講話怎麼辦?」—教孩子成為表達高手的對話技巧(下)
請告知孩子對話收尾十分重要。當孩子開始嘗試收尾或讓對方收尾,就讓找出讓自己和對方都舒服的收尾。「今天聽你的故事,讓我心情很好。」「跟你聊天真棒。」能夠表達自己和朋友對話珍貴而愉快的孩子,未來在交友關係、社會生活方面,絕不會讓人擔憂。
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