親職看版 Archives | 第 21 頁，總計 51 頁

「他以前都很乖，為什麼現在變得那麼愛頂嘴？」—當孩子學會獨立思考

身為父母親，是否還記得孩子在某個時期從很乖很聽話，大人說什麼都對，到變得很有想法主見,越來越會頂嘴（例如舉出反例、舉出大人也沒做不好的地方。這段時期孩子就像在測試大人底線，大人的言行變成檢視學習與模仿的標的，這時的大人面對孩子的「不懂事」通常會用權勢來回應孩子各種「不乖」、「無理」、「無知」的行為。

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「孩子對份內的事總是心不在焉怎麼辦？」—讓孩子學會替自己的事情負責。

一個小孩子能夠分得清「拿」與「偷」的區別嗎？完全分不清。兩、三歲的孩子去超市時，常常會在超市裡面用手拿所有自己搆得到的東西。這沒關係，可是這時候是否就應該試著讓孩子了解自己不應該隨便拿東西呢？從孩子很小的時候開始，就有必要認真對待這件事情。不要扇孩子耳光，要說：「我敢肯定，你又被自己的手給矇騙過去了，就像小狗的嘴見到東西就咬一樣，你讓自己的手什麼東西都拿。不要再讓手這麼做了！女生、男生都要管好自己的手。」然後再把東西還回去

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凡事以孩子為中心，孩子如何學習社會規範？—與其要孩子聽話，不如讓教他獨立思考。

在家中凡事以幼兒為中心的生活模式，與在學校團體生活中充滿應遵守的規範，對孩子而言確實需要有所調適，而爸媽又可以如何幫助孩子在「自我」與「群體」中做出適應呢？每個孩子都是得來不易的珍貴存在，從孩子呱呱墜地起，我們總是小心呵護孩子所表現出來的性格與氣質，期待自己可以成為尊重孩子個體性與獨特性的父母；然而，當孩子進入學校之後，我們會發現孩子有時抗拒上學的主要原因可能是感受到「限制」

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成長於社群媒體的I世代孩子—給爸媽的3C使用教戰手冊。

隨著電腦、平板、手機逐一問世，數位載具在日常生活中隨處可見，可以預見，未來AR或VR等虛擬實境的穿戴裝置會更加普及。人們早已慣常使用網路來解決生活中的大小事，孩子自然不可能永遠不碰觸這些數位玩意兒。早在學齡前，孩子已是這場數位盛會的參與者，大人不可能永遠讓他們置身事外。

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「我的小孩很內向又容易緊張。」—14個幫助孩子克服社交焦慮的小技巧（下）

有些小孩子喜歡在祖母面前講一個笑話或者表演新的才藝，但許多小孩討厭做這件事。珍惜孩子的獨特性，而不要讓他覺得他必須要做出這些表演才是有價值的。如果你把孩子表演的影片用手機撥給別人看時孩子要你關掉，那就關掉。他便能享受自己的生活，而不會常常感受到要表演的壓力。

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「我的小孩很內向又容易緊張。」—14個幫助孩子克服社交焦慮的小技巧（中）

有些被認為很「害羞」的小孩是高敏感族群，對周遭環境很警覺，並且會強烈地被影響。其他的可能是較內向，他們需要一些時間遠離人群，才能充電、恢復能量。有些小孩沉浸於自己的想像和想法裡面，因此單純覺得社會互動比較無趣。另外有些小孩在他們的「依附對象」沒有在身邊作為後盾時，會感到比較焦慮。

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「我的小孩很內向又容易緊張。」—14個幫助孩子克服社交焦慮的小技巧（上）

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「人際互動的靈活度是可以從小培養的！」—孩子換位思考能力的發展及養成（下）

0-6歲是一個促進這項能力發展很重要的時期，當腦部神經在造橋鋪路的時候，若大人們能夠加入一些察覺自己、理解別人、問題解決、彈性思考的元素進入孩子的生活，可以提升思考應對的複雜度，這有利於後續成長環境的適應。我們並不期待孩子成為一個角色戲路豐富的演員，過度的換位思考也會帶來極大的耗能和自我感的喪失。合理的看待這項能力的發展，同時兼顧孩子本身個性，一起陪伴孩子在成長的路程擴展視野才是更為重要的。

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「人際互動的靈活度是可以從小培養的！」—孩子換位思考能力的發展及養成（上）

觀點取替能力大大的影響一個人如何另個人互動，從一些低認知負荷的情境(日常對話、閒聊)到高負荷的情境(區辨詐騙、發表演說、演戲、協商談判)，這項能力扮演關鍵驅動的角色。這項能力的發展是一個自動化歷程，絕大多數的孩子可以從家庭、學校的互動經驗中來增長這方面的知能。但有些孩子這項能力的發展出現困難，他們卡住的點，遠比大人想得更為複雜，需要完整的評估才能了解困難的所在。