繼續閱讀 帶養難題 幼兒 幼兒發展 熱門專題 「我小時候被打現在還不是好好的!」—體罰到底是教養的必要之惡還是一種暴力? 近期的新聞讓家庭暴力、親密關係暴力的議題又浮上檯面。我們都能很清楚的判斷在婚姻或是親密關係中打人就是一種傷害,這種侵犯傷害到了身體、尊嚴跟人對世界的基礎信任感,必須被慎重地思考跟防堵。然而矛盾的是,在面對孩子的身體自主權時,有時候一部分的人仍將體罰視為育兒的必經之路,被打真的沒關係嗎?讓我們一起來思考: Share
繼續閱讀 帶養難題 幼兒 如果孩子堅持己見只是自我發展的一部分,為什麼還要對孩子設限制呢?(下) 有時候爸媽的功能是幫孩子分辨什麼是重要的,什麼是可以協調的。當孩子感覺到自己的情緒或是某些需求沒有被回應或滿足,可能會特別堅持,讓親子關係陷入一種權力角力。主動地和孩子溝通你的期望、限制、和行為後果,好讓你的紀律清楚、明確、可執行。當我們表達出聽懂孩子的沮喪跟洩氣,但是也用溫和的方式讓孩子理解自己的想法,這會讓關係變得更加包容跟有彈性 Share
繼續閱讀 帶養難題 幼兒 如果孩子堅持己見只是自我發展的一部分,為什麼還要對孩子設限制呢?(上) 很多時候新手爸媽常常有一個共同的心情是:好不容易度過最辛苦的照顧階段,當孩子逐漸變得更活潑,生活的麻煩好像也變多。這個階段爸媽怎麼思考孩子的行為是重要的,因為這個理解有助於讓我們了解小孩在想什麼,避免過度解讀孩子只是不聽話、愛唱反調。然而如果爸媽選擇縱容或無視,小孩便會持續試探照顧者,直到找到那條分野為止。 Share
繼續閱讀 帶養難題 幼兒 「小孩固執、脾氣硬爸媽好苦惱。」—其實固執、高堅持的小孩有這些優勢。 固執的孩子在每件事上都有強烈的意見,上至何時該睡覺、下至紅蘿蔔條該不該跟蘋果片放在同個盤子上都是如此。研究發現固執己見的孩子,可能更勇於競爭,在學時成績較為優異;長大後,也更敢於提出要求,替自己爭取權益,收入也更高。這種與生俱來的堅持態度,未來會為孩子帶來不少好處。 Share
繼續閱讀 嬰兒 幼兒 熱門專題 「什麼是心智化?」—人類依附關係、情感調節、自我發展的基石。 早期跟照顧者互動的功能是為了使幼兒可以充分地開展出理解他者與自我心智狀態的能力。剛出生的孩子完全仰賴父母的回應來理解自己的需求。在不安全的依附關係裡,孩子無法理解自己的情緒,自然就無法藉由情緒來調節行動,於是陷入混亂當中。而這混亂又回過頭來使父母更難理解孩子,使依附更難安全。這是心智化與依附之間的惡性循環。 Share
繼續閱讀 幼兒 正向教養 親子關係 親職看版 「今天在學校還好嗎?」—除了這樣問,還有什麼方式可以跟孩子聊聊在學校的狀況?(下) 知道如何詢問孩子後,要怎麼讓孩子更願意跟你分享呢?關心孩子的學校生活時,孩子不一定都是分享正向或開心的感受,有時可能是跟同學吵架、有時可能是被老師責罵。爸爸媽媽們要記得,不論孩子分享的內容為何,要先理解與尊重孩子的感受與情緒,不要急於判斷對錯。反映孩子的情緒讓孩子覺得被理解,如此才有機會與孩子好好溝通。 Share
繼續閱讀 幼兒 正向教養 親子關係 親職看版 「今天在學校還好嗎?」—除了這樣問,還有什麼方式可以跟孩子聊聊在學校的狀況?(上) 想關心孩子的校園生活這個心意很重要,但是爸媽如果問過於廣泛的問法,可能會讓孩子不知道該如何分享,尤其是在跟低年級的孩子互動時,問題更需要聚焦。當爸媽們想關心孩子在學校過得如何時,或許可以參考學校適應的三個面向人際關係、學業適應和合宜行為,來更具體的提出問題,以幫助孩子順利回答,透過以下這幾個問法,讓孩子更願意與你分享 Share
繼續閱讀 帶養難題 幼兒 幼兒發展 正向教養 親職看版 「太危險了!快下來!」—為什麼小孩總喜歡玩一些刺激又危險的遊戲?(下) 在過去這段時間,我們看到小孩子玩樂的自由有大幅度的減少,尤其在擁抱危險的自由,也同樣地看到小孩子的心理疾病大幅地上升。在自然的設計中,孩子要在有風險的、會引發情緒的遊戲中,教會自己情緒的韌性。長遠來說,我們不讓他們遊玩,反而對他們有害。而且也剝奪了孩子的許多樂趣。 Share
繼續閱讀 帶養難題 幼兒 幼兒發展 正向教養 親職看版 「太危險了!快下來!」—為什麼小孩總喜歡玩一些刺激又危險的遊戲?(上) 有小孩的人都知道,小孩子喜歡用一些很高風險的方式遊玩---這種方式結合了自由的喜悅與恰到好處的恐懼感,混合成興奮刺激的感覺。在高風險的遊戲中,年幼者讓他們自己暴露在適量的恐懼中,並且在面對這些恐懼時,能夠保持思考並且做出適當的行為。遊戲,與其他事物一樣,是年幼哺乳類學會控制恐懼和憤怒的方式。 Share