正向教養 Archives | 第 23 頁，總計 38 頁

「你怎麼突然變勇敢了？!」—獨立，是因為帶著安全感前進。

回到身為母親的我來說，我發現我對孩子的印象，並沒有準確地跟著孩子的成長，他長大了，而我還用他小的時候的方式擔心著。這個經驗讓我更明白了：因為必須放手，所以我們反而有機會看到孩子的成長大過於我們的想像，才有機會改變家長心裡的擔心。然後，我們父母也跟著孩子一起升級。我常會說，『獨立，是因為帶著安全感前進。』勇氣與心理的韌性也是。

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愛兒學專訪 | 「男同志家長沒有錯，是未完善的體制辜負了我們。」—把眼光放回家庭，找到關係跟育兒的平衡 (下)

不用成為完美的好爸爸好媽媽，試著照顧自己，然後適當的負擔起責任吧，太放任或是太高壓都不好，可能需要在育兒的過程中持續找夥伴討論，不論孩子幾歲都很重要，所以在孩子長大的過程中我們也一路的學。不要過高期待孩子有特別早熟的表現，孩子有情緒或是有小孩的行為，這都是我們需要去涵融的，要照顧好自己才有可能照顧好小孩。

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愛兒學專訪 | 「男同志家長沒有錯，是未完善的體制辜負了我們。」—把眼光放回家庭，找到關係跟育兒的平衡 (中)

我們成為家長後要繼續維持兩人甜蜜蜜不太容易，很多時間是花在孩子身上。本來還以為孩子睡了之後我們還可以維持彼此約會跟相處的時間，但是真的很難，我們本來是比較黏的伴侶，但是有小孩之後發現很難，孩子就會黏著我們一直講話，為了想要跟我們多相處一點。本來那個時間是我們兩個可以一起講話然後看著小孩睡著，但是現在就變成陪小孩聊聊他白天的事情，聊心事啊，聊他各種想像的時刻。也因爲疲憊吧，剛開始他小孩可以在他睡了再出來，現在就常常會一起睡著

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愛兒學專訪 | 「男同志家長沒有錯，是未完善的體制辜負了我們。」—把眼光放回家庭，找到關係跟育兒的平衡 (上)

圍爸與喵爸在一起好多年，想要透過收養程序，一起當肉肉的爸爸，但是在法律制度不夠完善的狀態下，身為男同志伴侶要成家，在評估的過程，常常會因為社會對家庭有某些既定的想像，被迫只能在孩子、婚姻二選一，此時要站在孩子的最大利益去著想，卻抹滅了身為伴侶的權利，這其實非常荒謬。在過程中他們摸索出支持彼此、找到資源的方式，構築出更堅實的伴侶及家庭圖像。

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愛兒學專訪 | 「雖然不會有準備好的一天，但是你的期望和心念很重要。」—我們是兩個母親，一起走上血淚交織的人工生殖路 (下)

我想告訴那些考慮人工生殖的同志伴侶，這條路雖然看似金額可觀，但不需要一次存下所有的錢，也不必過於擔心。可以分段進行，這樣就不會一次承擔太多負擔。首先，可以考慮凍卵的費用，約十萬到十五萬。接下來，可以存下一筆錢用來購買精子，然後是最昂貴的部分，需要使用排卵誘導藥物等的植入過程。不必覺得遙不可及，一般的收入也有可能支應這些費用。

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愛兒學專訪 | 「雖然不會有準備好的一天，但是你的期望和心念很重要。」—我們是兩個母親，一起走上血淚交織的人工生殖路 (上)

當時對於步入育兒人生我們並沒有過多的掙扎和顧慮，因為無法想像有孩子的生活究竟是什麼樣子的。但隨著孩子的到來，我們發現現在的生活既符合我們的期望，又充滿了新的未知。這種新的生活藍圖以前我們從未見過，充滿了挑戰，但同時也充滿了樂趣，就像玩遊戲一樣，每一關都是新的副本，沒玩過但非常有趣。

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愛兒學專訪 | 「我們是因為愛聚在一起的一家人。」—台灣同志繼親家庭的伴侶與育兒（下）

我們會透過行動和語言來表達我們對孩子的關愛和支持。例如，我的伴侶比較偏向行動派，他會透過實際行動來表現出對孩子的關心，而我則更習慣用言語來表達。我們習慣向孩子解釋我們的想法和行為，並與她分享我們的內心感受。我們會經常進行開放的對話，不只是問「你今天過得如何？」，而是更深入地探討她的感受和思考。我們鼓勵孩子提出問題，甚至是反問我們。這種互動有助於建立信任和理解，讓孩子知道她可以在家庭中表達自己的想法，並且這些想法都會被尊重和重視。

愛兒學專訪 | 「我們是因為愛才聚在一起的一家人」---台灣同志繼親家庭的伴侶與育兒（上）

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愛兒學專訪 | 「我們是因為愛聚在一起的一家人。」—台灣同志繼親家庭的伴侶與育兒（上）

同志繼親家庭指的是由同志伴侶組成的家庭，其中一名伴侶是小孩的生父/母，而另一名伴侶則是透過結婚或伴侶關係加入家庭，並與小孩建立了繼親關係。Carol跟同性伴侶 Esther 一起攜手走上了繼親家庭的旅程，這對伴侶由於繼親家庭的特殊性質，必須面對融合兩個不同家庭的挑戰，並幫助孩子適應這個過程。以下是Carol的家庭故事

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「沒關係啦、大方一點!」—MeToo事件後的反思，別在不知不覺中抹煞了孩子的身體自主權（下）

如果我們希望孩子能夠成長為有能力獨立自主做判斷去行動的人，真正該做的是提供一個他們可以在感到害怕不安後回來的安全堡壘，並在這裡能夠接納與整理所有的感受與想法，而不是教導了知識後便要求孩子自己想、自己判斷。在培養孩子建立身體界線並保護自己的過程中，要允許孩子帶著困惑與不確定的疑問回來討論，陪伴他們練習去面對複雜的世界。不要太快忍不住因為關心則亂先去指責孩子「怎麼沒有拒絕」、「這不是已經說過了嗎」。讓孩子不會害怕對大人說出他們也不確定對不對的事情，是非常重要的保護傘。