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初生12個月-第11個月

♥ 出生第11個月 ♥

初生

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滿十一個月的寶寶

11個月大的寶寶動作靈巧、語言力漸進,探索慾與情緒表達日益明顯。他們學會短暫站立、模仿語調、理解指令,也開始挑戰規則,並表達更多的情感。父母可透過語言互動、適齡遊戲和安全環境,鼓勵寶寶探索與成長。伴侶間的相互支持非常重要,夫妻可以分擔育兒挑戰,輪流照顧寶寶,讓對方有休息的時間,並且記得安排兩人專屬的時光,有助於維繫親密關係。

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 身體發展

姿勢

在11個月大的時候,寶寶的肢體發展取得了顯著進步。儘管仍需要支撐物品來幫助他們站立,許多寶寶已經能夠嘗試短暫的獨立站立大約幾秒鐘。有些寶寶開始抓住家具或行走玩具,沿著家具移動,並且有些能大人(單手或雙手)牽著的狀況下嘗試走出幾步。

手部

手指的靈活度也有了顯著增強,寶寶能夠用食指和拇指抓握小物件,像是貼貼紙,也可以抓著筆塗鴉,這不僅展示了他們精細運動技能的發展,還反映出他們在日常生活中開始能夠操作更多物品。

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 感官發展

手眼協調

手眼協調方面,寶寶能夠將看到的玩具準確地移動並拿取,並對快速移動的物體展現出專注力。也會故意搗蛋,比如破壞疊好積木而咯咯笑。

味覺與嗅覺

隨著味覺和嗅覺的發展,寶寶也會對食物產生偏好,喜歡聞花香等氣味。

認知

越來越了解物品名稱,知道大人說哪個東西是甚麼。他們會辨別物品的不同特徵,比如能指出圖片中的「貓」和「鳥」,並且學會了試驗不同的方法來達成自己的目標。這一階段,寶寶的遊戲不僅限於玩具本身,還開始進一步理解物品的用途和其背後的意義。他們特別對書本中的圖片產生興趣,並會翻書,雖然翻頁的動作可能不夠流暢,但他們已經開始享受這一過程。

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 行為與互動

語言發展上,11個月大的寶寶雖然還不會說清楚的句子,但他們已經能模仿語調、語速,甚至表情。他們的語言能力在此階段有顯著進步,會發出類似單詞的音,如「爸」或「媽」(並非有意義的對著爸爸叫爸爸),並且長時間練習發聲。雖然語言尚不流暢,但他們已經開始理解語言與物品之間的聯繫。(延伸閱讀:心理師陪你看「零到一歲」| Ep04.初學語言—怎麼教寶寶說話?嬰幼兒其實具備這個超強語言學習能力!)

與此同時,他們也開始學會更複雜的溝通方式,使用手勢來表達需求,例如揮手再見、點頭或指指點點。他們會聽懂簡單的指令,並且在父母幫助穿衣時主動配合。

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 情緒與社會發展

在情緒和行為上,11個月大的寶寶已經能夠表達更多的情緒。他們能清楚地表達喜悅、憤怒、不舒服等情感,並且在玩耍過程中展現出對事物的興奮和熱情。隨著社會互動的增多,寶寶開始關注周圍人的反應,並學會用哭鬧等方式爭取注意,尤其是在其他孩子受到關注時。他們還會模仿大人的行為和表情,並嘗試用更細膩的方式與人互動。

這一時期也是設定界限的時候,寶寶已經能夠理解「不」的意思,並開始學習哪些行為是可以接受的,哪些是不行的。雖然這時候的寶寶可能會挑戰父母的界限,但這正是他們學習社會規範的一個過程。

這時候寶寶需要的照顧

餵養

如果你正在母乳餵養,這個階段可能會注意到寶寶開始自行斷奶的跡象, 或者你可能覺得是時候逐漸開始斷奶了。最理想的斷奶方式是循序漸進地減少哺乳次數, 讓乳汁分泌自然減少。如果你計劃繼續母乳餵養, 即使重新回到工作崗位,也不必因此中斷哺乳,只需調整餵奶方式即可。(延伸閱讀:「我好想從親餵轉瓶餵,可是寶寶不願意用奶瓶,到底怎麼辦?」—一個你意想不到的解決方式)

寶寶現在能吃家裡大部分的食物, 但仍需避免糖、鹽及可能導致窒息的不安全食物。

每日飲食建議如下:

  • 水果和蔬菜:各 1/2 至 3/4 杯
  • 穀物:1/4 至 1/2 杯
  • 蛋白質:1/4 至 1/2 杯
  • 食物應切成小塊或煮軟,避免如堅果、爆米花等易引起窒息的食物

睡眠

大多數寶寶依然需要一天兩次小睡,並能夠整夜睡眠。 然而,達成新里程碑或因分離焦慮可能會引發短暫的睡眠倒退。為幫助寶寶建立良好的睡眠習慣,可以嘗試以下方法:

  • 保持一致的就寢時間與日常作息
  • 在睡前加入故事時間,幫助寶寶放鬆並建立入睡信號

這些策略能讓寶寶更輕鬆地過渡到穩定的作息模式, 同時促進他們的安全感和舒適感。

這樣可以促進寶寶發展

多和寶寶說話

盡量多和寶寶說話,越多越好。讓他們知道你理解他們的聲音,你可以通過讀書和唱歌來鼓勵他們的想像力。

和寶寶一起遊戲

11個月大的寶寶很有趣。帶他們去戶外,遊戲時間使用積木和互動玩具,還可以用畫畫來激發他們的創造力,可以準備紙箱,用大隻的蠟筆或色筆讓寶寶抓握好塗鴉,可以準備寶寶小雨衣以防太髒亂。(延伸閱讀:孩子到底在畫什麼?理解孩子筆下形狀和塗鴉所蘊藏的意義)

提供安全探索的環境

鼓勵寶寶活動和探索是很重要的。幫助他們拉自己站起來,練習走路。你會驚訝於寶寶在家中移動的速度,所以一定要確保環境是安全的,讓他們可以自由探索。你可以通過站或跪在他們面前,雙手伸出來,或者牽著他們的手讓他們朝你走來,來幫助寶寶建立走路的信心。你也可以買一個玩具手推車或娃娃車,讓寶寶在學習走路時扶著它。確保它穩定,底座寬大,並且是為這個年齡段的寶寶設計的。(延伸閱讀:感覺統合基礎的三大陪伴原則(上))

不要使用學步車,因為它們可能會干擾寶寶自然發展走路技巧,並且會造成很多受傷。

可能會遇到的狀況

在十一個月大的階段,寶寶的情緒與社交能力有了顯著的發展。雖然有些寶寶可能仍然會經歷分離焦慮,但大多數已逐漸對與父母短暫分開感到更自在。他們能感受到他人的情緒,並表現出初步的同理心,尤其是在看到他人感到困擾時。寶寶在父母在場時最感安心,會積極探索周圍環境,但偶爾會回到父母身邊尋求安慰。他們開始以更多元的方式與人互動,例如伸手觸摸鏡中物品的影像,或在兄姐面前展現自己的主張。對母親的依賴進一步加深,甚至可能試圖用柔和或堅定的方式影響母親的決定。(延伸閱讀:「爸媽與孩子保持連結到底有多重要?」—親子依附關係會深深影響孩子一生的「安全感」。)

此外,寶寶的理解力提升,已能聽從簡單的指令,並會表現出對讚賞的渴望,盡量避免被責備。他們的反抗情緒逐漸增強,對不喜歡的事情會用抗議來表達,比如對被拿走的玩具表示不滿。同時,他們也在試探父母的容忍度,並通過模仿動作或與其他小朋友互動來學習社交行為,逐步形成對「不要」的初步概念。

先有平和的家庭,才能有平和的手足關係

面對情緒,是人成長中最重要的課題。情緒本身並不可怕,危險的是壓抑它,讓自己覺得「情緒化」。當父母時,我們既渴望照顧孩子,也怕自己不夠好。平靜的父母懂得:調整自己的情緒、創造家庭連結、提供指導而非控制。以同理心對待孩子與手足衝突,讓孩子感受到公平、愛與安全。教養不是完美的工作,只要「夠好」就足夠。看到自己的努力與成功,你也會明白:「我真的長大了。」 ( 閱讀更多內容 )

可能會有的心情

寶寶可能已經可以自己短暫站立,並嘗試扶著家具行走或「巡航」,需要更多活動空間與看護支持。同時,寶寶開始對簡單的指令有反應,媽媽可能開始焦慮如何教育寶寶或擔心自己的方式是否「正確」。家庭中的注意力高度集中在寶寶身上,夫妻間可能缺乏專屬於彼此的互動時間。(延伸閱讀:童話故事裡的教養智慧|有所謂正確的教養嗎?)

這時候伴侶可以如何提供支持?

伴侶可以支持媽媽的方式是與她共同分擔育兒挑戰,例如輪流看護寶寶,讓媽媽可以適當休息或做自己喜歡的事。伴侶也可以主動安排兩人專屬的約會時光,即便只是簡單的晚餐或一起看電影,都能增強夫妻之間的親密感和支持感。

張淳翔醫師

專家介紹

我是兒童腸胃科醫師,也是國際認證泌乳顧問。對母乳、環保有近乎於信仰的相信,也因為這樣,對食育和食農教育也有相當的興趣。
很希望能夠幫助想餵或不想餵母乳的媽媽,增能自我。

母乳顧問兒科醫師這樣說

寶寶開始會有個性,鼓勵爸媽用溫柔堅定的方式,告訴甚麼是可以的,盡量使用「你可以…」的句型,比如「 你可以拿著這個,那個東西危險喔,不要拿 」比起直接命令「不要去碰那個! 」還要有用。家長之間的溝通也很重要,正向教養要雙方有共識和一致,寶寶才會有一致性的安全感。

2歲以下的孩子建議不要用3C,以播放兒歌故事、爸媽唱歌和讀故事增加孩子腦中語言庫的豐富度。(延伸閱讀:「不同年齡的小孩,分別可以使用多久時間的電子產品? 」—關於0-2歲的3C使用管理建議)

 

帶孩子出去吃飯,要帶許多機關玩具,或寶寶特別喜歡的小被被或熊熊(過渡客體)讓寶寶可以玩。

給父母的小叮嚀

11個月大的寶寶正在快速發展他們的肢體、感官、語言、認知與情緒表達能力。他們的探索能力和溝通技巧都有了顯著的提升,並且開始學會理解語言與物品之間的關聯。這一階段,寶寶可能會因反抗和探索而顯得更有主見,父母需要保持耐心,以穩定和一致的方式回應他們的需求和行為,幫助他們建立安全感與規範意識。

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延伸閱讀

「就算你偏心了,也沒關係……」—當孩子說「他是不是不愛我」時,別急著替另一個大人說話。(下)

我們可能會對某個孩子偏心,我們對每個孩子的愛並不「相同」。在伴侶之間討論偏心的問題,能讓我們更加了解偏心的起源,並能一起尋找克服的方法。我們對待孩子時的差別待遇如果獲得討論與理解,它們就有可能會消失即使我們不讓它顯露出來,孩子仍舊感受得到。

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做好聽到「我告訴自己他/她不太愛我」這句話的心理準備很重要,聽他哭泣、聽他訴說自己的痛苦直到最後一刻也同樣重要。正是這種無條件的接受,讓他能從中汲取勇氣,並敢於去找父母的另一方談談。並請相信:如果要讓孩子感到被愛,必須由父母開始改變自己的行為,而不是要孩子去「理解」。

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「今天要讀哪一本?」——睡前共讀的魔法:幫助小小孩放鬆入睡的陪伴技巧(下)

如何在睡前共讀中加入睡眠暗示?1.選擇合適繪本2.特殊語調3.出現晚安的暗示4.專注放鬆的指令。當小小孩指著圖片並嘗試命名時,他們正在告訴你「我喜歡這張圖片」、「你看,我知道這是什麼圖片」、「你有沒有看到我好棒呢」。此時建議運用比小小孩的單詞量略長的短句給予回應,促進語言學習。

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「今天要讀哪一本?」——睡前共讀的魔法:幫助小小孩放鬆入睡的陪伴技巧(上)

我們特別建議在一~二歲時把「挑故事書/講故事/看書」的共讀時間放進睡前儀式中。在此階段的親子共讀中,可以觀察到小小孩已經出現各自偏好的閱讀與互動方式,不要強迫小小孩一定要按照你安排的方式,尊重他們,運用各式各樣的活動(如講話、唱歌、假扮遊戲)來提升他們的興趣。

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