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情緒調節

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分齡教養法1— 0歲~1歲:只需要給他最溫暖的擁抱(上)

小孩出生一年內,腦部會接受周圍環境的刺激而成形,這段期間對腦部給予的刺激比寶寶在媽媽肚子裡時重要。每層腦會依序逐漸發育,同時相關的情緒調節、理性發展能力也會一起成長。父母或旁人擁抱或背著孩子時,藉由觸覺傳達,孩子就會覺得自己受到保護,腦也會快速發展。
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accepting-yourself-and-your-childrens-emotions-is-the-key-to-repairing-the-parent-child-relationship2
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「當時真的太氣了,說了很過分的話,但心底真的好想讓孩子知道我愛他。」—親子關係修復的關鍵其實是?(下)

我們的力量比孩子大,是用來保護他們的;我們的塊頭比孩子壯,是提供安全感給他們的;我們握有的權比孩子多,是教養他們成為更好的人;而不是拿來威脅或恐嚇孩子,讓他們感到恐懼與害怕的。我們允許自己生氣嗎?允許自己自責嗎?允許自己後悔嗎?是的,我是允許的。我允許自己生氣、自責與後悔,發生了,更願意把當下的情緒放置在眼前,看著它、面對它、感受它、接受它,靜靜的靠近情緒,直到它對我們的影響逐漸變小。如此,才是真正的接納。
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Accepting yourself and your children’s emotions is the key to repairing the parent-child relationship
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「當時真的太氣了,說了很過分的話,但心底真的好想讓孩子知道我愛他。」—親子關係修復的關鍵其實是?(上)

沒有人天生會當爸媽,我們都是有了孩子才開始學習怎麼做爸媽的。買了產品還有說明書來教我們如何用,生下孩子卻沒有任何使用手冊來告訴我們要怎麼教。同時,我們又深受著原生家庭的影響,孩子對我們不耐煩,一巴掌打下去「你這是什麼態度!」有了情緒,打了他、吼了他,可能會感到後悔與自責,於是對孩子講道理:「我這是為了你好。」指責他:「要不是你惹我生氣,我會打你嗎?」或者,生完氣之後,假裝沒事發生呢?!如果我們只是責怪他人或選擇暫時遺忘,沒有鼓起勇氣來面對這些錯誤與情緒,同樣的狀況只會不斷地重蹈覆轍、一再重演。
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幼兒攀爬好處多,心理師建議這樣做更能幫助孩子享受攀爬的樂趣。
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幼兒攀爬好處多,心理師建議這樣做更能幫助孩子享受攀爬的樂趣。

大家有沒有發現,公園裡的攀爬架、攀爬網近年來慢慢都越來越高、變化越來越多和複雜,孩子們在上面會喊著:你看我!你有沒有看到!但也有可能喊著:我要下去!!! 哇啊的大哭。除了玩沙,我們常常被問到怎麼克服孩子對攀爬的恐懼,那我們就從了解攀爬來入手吧!攀爬是一項全身鍛鍊,從核心、上半身到握力的肌肉練習,而孩子在抓握和移動的時候,同時需要手眼協調能力及大肢體、精細動作技能。
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台大經濟系學生歧視事件,除了撻伐?我們還可以為孩子做些什麼?(下)
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台大經濟系學生歧視事件,除了撻伐?我們還可以為孩子做些什麼?(下)

上篇提到,要減少孩子有歧視的想法與言論,要從自身的言行做起,並與孩子討論他所看到、聽到的相關內容。但除了某些很制式的「因為這個是歧視,所以不能這樣講」之外,家長還能做到更深入的,培養孩子對他人有更多的敏感度、同理心,能夠知道「這樣會造成別人不舒服,所以我不能這樣說、這樣做」;這種同理的培養不僅能減少歧視,也能減少霸凌或者其他未來可能會傷害到他人的狀況。那要怎麼教出能夠同理他人的孩子?一樣還是要從家長自身做起。
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台大經濟系學生歧視事件,除了撻伐?我們還可以為孩子做些什麼?(上)

五月時,台大學生在參選系學會長時發表的政見涉及歧視,引起社會大眾討論,有網友說在國外這是可以直接退學處分,在匿名社團亦有自稱校友的人出來聲明將對這兩位學生封殺、未來不予錄用。除了檢討個人責任外,亦有許多人討論在家庭、學校、社會端還可以做些什麼。我們會希望自己的孩子將來不會歧視、傷害別人,至少不會因不當言論而影響到自己與他人的關係、自己的升學與就職。那除了拿這個案例告訴孩子說,「歧視言論是不行的,以後你自己要小心點」之外,家長還可以做些什麼呢?
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「你怎麼連這樣也要哭啦?!」—如何陪伴孩子面對挫折與失敗 (下)

照顧者的情緒穩定亦會影響小孩。如果照顧者面對這樣的狀況顯現出慌張、憤怒,甚至開始責罵小孩,那他便也會覺得「我一定是做了很糟糕的事情」,甚至開始擔心被懲罰,讓自己的情緒更混亂、複雜。當然很少人第一時間能夠心平氣和,但在自己馬上起身、做出反應前,可以試著讓自己停五秒鐘,深呼吸想一下自己接下來要說出口的話、要做的動作是什麼,是不是對當下這個情境、對孩子有幫助。
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「你怎麼連這樣也要哭啦?!」---如何陪伴孩子面對挫折與失敗 (上)
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「你怎麼連這樣也要哭啦?!」—如何陪伴孩子面對挫折與失敗 (上)

在孩子的成長過程中,時常遇到各種挫折與失敗,例如醒來找不到媽媽、想要自己拿奶瓶但是拿不動、試著要把球丟給爸爸但是丟歪了、剛學著走路很興奮但是走著走著就沒力了、吃東西的時候翻倒在地上、學習表現不如理想……。在這大大小小的事件中,會引發不同程度的情緒,有時甚至崩潰大哭、很難安撫,讓家長也搞不懂「你到底發生什麼事」,或者說出「好了,不要哭了」、「自己做錯事,哭什麼哭」之類的語句。
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「在孩子遊戲時需要適時放手, 讓孩子盡情探索。」—為什麼進行緊張刺激的遊戲如此重要?

試著回想你自己的童年,所有「玩」的經驗裡,最棒的應該不外乎那些在外面、未被看管、跟朋友一起廝混的時光吧?哥倫比亞大學與卑詩省兒童醫院的教授布魯索妮(Mariana Brussoni)指出,讓孩子玩很重要,因為「孩子投入遊戲時,正是他們認識世界的基本途徑:這個世界是怎麼運作的?他們的身體又是怎麼運作的?」
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