繼續閱讀 帶養難題 幼兒 正向教養 不只獨自與父母相處,更是與許多其他人相處—關於閱讀與電視(下) 當我們發現某些孩子很聰明、領悟得很快時,是不是應該督促他們去學習,讓他們了解學習的重要,明瞭勤學的寶貴?當父母欣賞自己孩子唯一的價值就只是學業成績好的時候,有許多優秀素質往往就不能被培養出來,一個孩子對某件事情自發主動,無論是什麼事情,才是朝氣蓬勃的孩子。 Share
繼續閱讀 帶養難題 幼兒 正向教養 不只獨自與父母相處,更是與許多其他人相處—關於閱讀與電視(中) 孩童是否應該或者可以看電視呢?電視會給兒童帶來什麼?又會剝奪孩子什麼?電視對孩童到底是有益還是有害呢?在兩歲半這個年紀,電視上播放的故事節目能占據孩子許多的想像空間。我認為這位女士應該看看電視節目表來做選擇:「今晚的節目很有趣。如果你們想看的話,我們可以一起看。」 Share
繼續閱讀 帶養難題 幼兒 正向教養 不只獨自與父母相處,更是與許多其他人相處—關於閱讀與電視(上) 唯一能夠讓孩子喜歡上閱讀的方式,就是長時間持續給孩子唸故事;除此,沒有其他的辦法了。當父母親讓十歲或十一歲左右的孩子參與家長自己的閱讀時,孩子是會感興趣的。喜愛閱讀的適宜年齡是在十六歲左右, 當有空閒且因沒有足夠的人際接觸而感到無聊的時候。不過能夠在閱讀中真正獲益的年齡會更遲一些,要到十八、十九歲,因為他們已經具備了一些現實生活以及人世的體驗,且書裡會暗喻出這些經驗。 Share