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accepting-yourself-and-your-childrens-emotions-is-the-key-to-repairing-the-parent-child-relationship2
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「當時真的太氣了,說了很過分的話,但心底真的好想讓孩子知道我愛他。」—親子關係修復的關鍵其實是?(下)

我們的力量比孩子大,是用來保護他們的;我們的塊頭比孩子壯,是提供安全感給他們的;我們握有的權比孩子多,是教養他們成為更好的人;而不是拿來威脅或恐嚇孩子,讓他們感到恐懼與害怕的。我們允許自己生氣嗎?允許自己自責嗎?允許自己後悔嗎?是的,我是允許的。我允許自己生氣、自責與後悔,發生了,更願意把當下的情緒放置在眼前,看著它、面對它、感受它、接受它,靜靜的靠近情緒,直到它對我們的影響逐漸變小。如此,才是真正的接納。
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Accepting yourself and your children’s emotions is the key to repairing the parent-child relationship
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「當時真的太氣了,說了很過分的話,但心底真的好想讓孩子知道我愛他。」—親子關係修復的關鍵其實是?(上)

沒有人天生會當爸媽,我們都是有了孩子才開始學習怎麼做爸媽的。買了產品還有說明書來教我們如何用,生下孩子卻沒有任何使用手冊來告訴我們要怎麼教。同時,我們又深受著原生家庭的影響,孩子對我們不耐煩,一巴掌打下去「你這是什麼態度!」有了情緒,打了他、吼了他,可能會感到後悔與自責,於是對孩子講道理:「我這是為了你好。」指責他:「要不是你惹我生氣,我會打你嗎?」或者,生完氣之後,假裝沒事發生呢?!如果我們只是責怪他人或選擇暫時遺忘,沒有鼓起勇氣來面對這些錯誤與情緒,同樣的狀況只會不斷地重蹈覆轍、一再重演。
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「你玩具要跟人家輪流玩啊!」---怎麼讓孩子體驗到有安全感、自發的分享?(下)
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「你玩具要跟人家輪流玩啊!」—怎麼讓孩子體驗到有安全感、自發的分享?(下)

我們不會在孩子玩到一半的時候把玩具拿走,讓他能更深入地遊戲。我們能協助兩個小孩都發現自己的慷慨。我們減少競爭來形塑溫暖的手足關係。不管是對家長或小孩,這都是很有挑戰性的新方法,但孩子會學會他們終究會得到玩具、他們使用玩具的權利會被保障、他們練習變得有耐性。事實上,每一次孩子在等待的時候藉由你的支持,他們在鍛鍊心智,來學會延遲滿足。
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「你玩具要跟人家輪流玩啊!」—怎麼讓孩子體驗到有安全感、自發的分享?(上)

看到小孩為了玩具爭吵,往往令人疲憊,而且有些荒謬。畢竟你的兒子有可能一整年都不會碰那個玩具,但當他的弟弟把它翻出來,他馬上就要宣示他的主權。實話是,我們對孩子的爭吵感到厭煩,還有另一個理由。當我們的小孩無法展現出慷慨的樣子,我們會覺得自己失職了,沒辦法讓這些貪心的兒童本能轉變的慷慨良善。因此在大多數家庭裡,有個不成文的規定是,兒童被期待要分享,或者至少要輪流使用大多數玩具。
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「母愛是本能嗎?」—成為母親的那一天起,我們彷彿沒有了名字。(下)

在越是創傷和痛苦的親子關係底下,越容易出現「無法好好愛孩子」這樣的議題,因為那份熟悉又深刻的愛,包著痛、包著傷,包著懊悔也包著恨。從女性的道德發展以及母親角色迷思來看女性在社會環境上的框架,相較於男性,女性容易被關係形塑和傷害,被迫走進母職或是被期待成為一個全能的母親,這種強調自我犧牲與奉獻的道德,被傳唱頌揚,好似那禁錮著乳房的胸衣,再美麗薄透,都是束縛與綑綁的變形。身為女性,找回自己的主體性和意義價值,是非常重要的
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「母愛是本能嗎?」—成為母親的那一天起,我們彷彿沒有了名字。(上)

我總有著好奇,是不是做了媽媽,就要承擔這些?就好像產後肚皮上的妊辰紋,人生,再也沒有了自己。假設一位走入婚姻與家庭的女性,沒有辦法成為一位理想的母職角色,那會是什麼樣子?母職是天性嗎?作為母親,我們要溫良恭儉讓,要為母則強,要犧牲奉獻,要全然接納,好似,成為母親的那一天起,我們沒有了名字,只剩下誰誰誰的媽媽。
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「這樣做讓你和孩子溝通無時差!」---情緒對焦,能幫助提升親子關係的健康度。
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「這樣做讓你和孩子溝通無時差!」—給孩子同步的理解跟回應,能幫助提升親子關係的健康度。

學習站在同理的角度傾聽孩子、和孩子溝通,是教養過程中非常重要的環節。充滿關懷的溝通有助於形成健康的依附關係,尤其對建立互信的親子關係格外重要。當父母和孩子都具備向對方傳遞與接收訊號的能力,這稱為「權變溝通」(contingent communication),意指在溝通的每一個當下,父母都能立刻感受到孩子發出的訊號、給予理解,並適時地回應
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愛兒學專訪系列|職能治療師,如何看待育兒?——專訪錢錢老師
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愛兒學專訪系列|職能治療師,如何看待育兒?——專訪錢錢老師

「職能」的定義是指一個人在日常生活裡所需要處理的事情,像是穿衣服、吃飯、休閒娛樂。就兒童而言,我們會在意他在兒童發展的過程中是否能獨立完成生活上的功能,例如他可不可以自己穿衣服、吃飯等等,身為職能治療師我們很重視孩子的家庭有沒有提供他練習的機會,會將整個家庭的生活型態納入考量。
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愛兒學精彩課程|錢錢老師的嬰幼兒主題課程

錢韋婷職能治療師具有豐富的兒童早期療育及嬰幼兒按摩經驗,在本課程中,我們希望帶著您透過親子感統遊戲及愛的撫觸,與寶寶建立起親子親密感及安全的依附關係。如果你也希望更了解孩子,成為孩子最好的玩伴,並建立正向的依附關係,歡迎你加入這三堂主題課程,讓我們陪你一起育兒吧。
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