「想像力可以被培養嗎？」—邊讀邊想像，讓提問力如虎添翼
缺乏想像力的孩子無法進行擴散性思考，因此只會背下「母親」這個詞，不會延伸出其他詞彙，無法觸類旁通，讀書也會讀得比較辛苦。幾種閱讀方法，能豐富孩子的想像力，進而提升其提問力。第一，請孩子一邊閱讀，一邊想像書中場景。第二，運用偵探式閱讀法。第三，問「如果這樣的話？」。
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鼓勵孩子
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「為什麼孩子都句點我？！」—封閉式提問與開放式提問
孩子的回答會根據家長的提問方式而不同，內容不同，孩子的情感、表情，以及對話氛圍都會不一樣。只有一個固定答案的封閉式提問，會剝奪閱讀的樂趣。閱讀的樂趣若減少，孩子便只會被動地閱讀，形成不會主動提問的大腦。開放式提問能讓大腦自由發揮。因為答案不只一種，沒有正確答案也沒有錯誤答案。
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「自律跟堅持可以從幾歲開始教?」—實驗指出15個月大的寶寶就能從示範中學習。
努力的重要性深深影響著我們每天的時間安排。近來的研究顯示，在智商一樣的狀況下，自律性和堅持度提升了學術表現，甚至我們個人對於努力的信念也可以影響學術表現。比起相信能力是固定特質的孩童們，相信努力帶來成就的孩童們表現更為傑出。寶寶最早可以從幾歲開始學？實驗發現15個月大的寶寶看過成人堅持並成功後，在任務中願意更努力嘗試
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