「想像力可以被培養嗎？」—邊讀邊想像，讓提問力如虎添翼
缺乏想像力的孩子無法進行擴散性思考，因此只會背下「母親」這個詞，不會延伸出其他詞彙，無法觸類旁通，讀書也會讀得比較辛苦。幾種閱讀方法，能豐富孩子的想像力，進而提升其提問力。第一，請孩子一邊閱讀，一邊想像書中場景。第二，運用偵探式閱讀法。第三，問「如果這樣的話？」。
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如何引導孩子表達
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「為什麼孩子都句點我？！」—封閉式提問與開放式提問
孩子的回答會根據家長的提問方式而不同，內容不同，孩子的情感、表情，以及對話氛圍都會不一樣。只有一個固定答案的封閉式提問，會剝奪閱讀的樂趣。閱讀的樂趣若減少，孩子便只會被動地閱讀，形成不會主動提問的大腦。開放式提問能讓大腦自由發揮。因為答案不只一種，沒有正確答案也沒有錯誤答案。
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「今天在學校還好嗎？」—除了這樣問，還有什麼方式可以跟孩子聊聊在學校的狀況？(上)
想關心孩子的校園生活這個心意很重要，但是爸媽如果問過於廣泛的問法，可能會讓孩子不知道該如何分享，尤其是在跟低年級的孩子互動時，問題更需要聚焦。當爸媽們想關心孩子在學校過得如何時，或許可以參考學校適應的三個面向人際關係、學業適應和合宜行為，來更具體的提出問題，以幫助孩子順利回答，透過以下這幾個問法，讓孩子更願意與你分享
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