睡前儀式時和寶寶進行有品質的對話，會對孩子未來的智力發展有很大的幫助。
如果你是個小嬰兒，不會看時鐘，也不是完全能理解大人說「睡覺」的意思。那身為小嬰兒的你，怎麼知道現在該睡了呢？除了生理想睡的機制之外，外在的環境、大人的行為對寶寶來說就是很重要的暗號，這個暗號很重要的一環就是「睡眠儀式」。很多家長把睡眠儀式當作任務，完成包尿布、穿睡衣等任務之後就好，卻少了「互動」的機會。
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帶養難題
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「你玩具要跟人家輪流玩啊！」—怎麼讓孩子體驗到有安全感、自發的分享？（下）
我們不會在孩子玩到一半的時候把玩具拿走，讓他能更深入地遊戲。我們能協助兩個小孩都發現自己的慷慨。我們減少競爭來形塑溫暖的手足關係。不管是對家長或小孩，這都是很有挑戰性的新方法，但孩子會學會他們終究會得到玩具、他們使用玩具的權利會被保障、他們練習變得有耐性。事實上，每一次孩子在等待的時候藉由你的支持，他們在鍛鍊心智，來學會延遲滿足。
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「你玩具要跟人家輪流玩啊！」—怎麼讓孩子體驗到有安全感、自發的分享？（上）
看到小孩為了玩具爭吵，往往令人疲憊，而且有些荒謬。畢竟你的兒子有可能一整年都不會碰那個玩具，但當他的弟弟把它翻出來，他馬上就要宣示他的主權。實話是，我們對孩子的爭吵感到厭煩，還有另一個理由。當我們的小孩無法展現出慷慨的樣子，我們會覺得自己失職了，沒辦法讓這些貪心的兒童本能轉變的慷慨良善。因此在大多數家庭裡，有個不成文的規定是，兒童被期待要分享，或者至少要輪流使用大多數玩具。
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「小孩會踢人咬人，不想以暴制暴也不想縱容該怎麼處理？」—幼兒踢打咬全武行怎麼治（下）
幼兒打人、咬人、抗拒或拒絕合作，我們可能因此失去看事情的角度，可能會不由自主地臭駡孩子，甚至打回去或咬回去！或者我們可能會想辦法奪回掌控權，板著臉立下規矩，以「教訓孩子」之名辱駡、懲罰我們的小小孩。當孩子依賴的領袖喪失權力時，他們會知道，那會使他們的安全感降低，權力提高。懲罰會造成恐懼、反感、不信任，但我們若抗拒劃定清楚的界線以替代懲罰，同樣也會造成孩子的不適、不安，並引來更多的試探行為。
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「小孩會踢人咬人，不想以暴制暴也不想縱容該怎麼處理？」—幼兒踢打咬全武行怎麼治（上）
幼兒打人、咬人、抗拒或拒絕合作，我們可能因此失去看事情的角度，可能會不由自主地臭駡孩子，甚至打回去或咬回去！或者我們可能會想辦法奪回掌控權，板著臉立下規矩，以「教訓孩子」之名辱駡、懲罰我們的小小孩。當孩子依賴的領袖喪失權力時，他們會知道，那會使他們的安全感降低，權力提高。懲罰會造成恐懼、反感、不信任，但我們若抗拒劃定清楚的界線以替代懲罰，同樣也會造成孩子的不適、不安，並引來更多的試探行為。
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爸爸的存在感—用言語交流的方式，讓當爸的找回孩子的愛與尊重（下）
在許多家庭裡，孩子就是王，父母依附著孩子；假如孩子不說自己在學校裡做了什麼，家長便覺得失落受挫。但其實孩子所需要的是，與同學們有著屬於他們自己的同儕生活，同時父母可以給予他們安全感。父母之間有交流對話、有他們自己年齡層的朋友—讓孩子能夠認同、參照父母來長大，而不是父母表現得猶如孩子的同齡同學。
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爸爸的存在感—用言語交流的方式，讓當爸的找回孩子的愛與尊重（上）
每當我們讀到一些母親的來信，或是一些有關多子女家庭的來信時，信中都很少談到父親。是的，少到甚至有時候我們都以為家裡沒有父親。終於有一位父親來信了，詢問關於被他稱之為「父親無法溝通」的問題。他覺得好像常常由於工作的原因，導致做父親的沒有母親那麼容易與自己的孩子接觸。由於父親經常在外面，孩子會認為他比母親更認識外面的世界，而母親則更熟悉家裡的事情。
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愛兒學專訪系列｜兒科醫師，如何看待育兒？——專訪毛心潔醫師暨泌乳顧問
與親職教養和兒童相關的專業百百種，每一個專業著重的、擅長的處理的焦點各有不同，在紛雜繁多的資訊中，爸爸媽媽們究竟要怎麼選擇自己所需要的幫助呢? 第一篇「不同專業，如何看待育兒？」的系列專訪，我們訪問了毛心潔醫師暨泌乳顧問，毛醫師既是經驗豐富的兒科醫師，同時也是資深的泌乳顧問，結合這兩門學問的毛醫師，會如何看待育兒呢？
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「都要遲到了，結果孩子鬧脾氣不想出門！」—讓拒絕去上學的孩子順利出門的秘訣。
到了該出發的時間，孩子卻說不要。我們已經試過解釋、哄騙、賄賂、責罵…等，也嘗試給予選擇的空間、陪她玩遊戲等有品質的關注與互動方式來滿足她，甚至嘗試稍微同理她：「我知道你不想走，但我們必須…」，但皆無濟於事。然而，有件事我們還沒做：就讓感受發生。我們還沒給孩子她所需要的時間、空間與寧靜，在我們平靜接納下，讓她有機會分享她的狀態，並感覺被聽懂而有安全感。
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