正向教養 Archives | 第 16 頁，總計 37 頁

「孩子對份內的事總是心不在焉怎麼辦？」—讓孩子學會替自己的事情負責。

一個小孩子能夠分得清「拿」與「偷」的區別嗎？完全分不清。兩、三歲的孩子去超市時，常常會在超市裡面用手拿所有自己搆得到的東西。這沒關係，可是這時候是否就應該試著讓孩子了解自己不應該隨便拿東西呢？從孩子很小的時候開始，就有必要認真對待這件事情。不要扇孩子耳光，要說：「我敢肯定，你又被自己的手給矇騙過去了，就像小狗的嘴見到東西就咬一樣，你讓自己的手什麼東西都拿。不要再讓手這麼做了！女生、男生都要管好自己的手。」然後再把東西還回去

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「我的小孩很內向又容易緊張。」—14個幫助孩子克服社交焦慮的小技巧（下）

有些小孩子喜歡在祖母面前講一個笑話或者表演新的才藝，但許多小孩討厭做這件事。珍惜孩子的獨特性，而不要讓他覺得他必須要做出這些表演才是有價值的。如果你把孩子表演的影片用手機撥給別人看時孩子要你關掉，那就關掉。他便能享受自己的生活，而不會常常感受到要表演的壓力。

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「我的小孩很內向又容易緊張。」—14個幫助孩子克服社交焦慮的小技巧（中）

有些被認為很「害羞」的小孩是高敏感族群，對周遭環境很警覺，並且會強烈地被影響。其他的可能是較內向，他們需要一些時間遠離人群，才能充電、恢復能量。有些小孩沉浸於自己的想像和想法裡面，因此單純覺得社會互動比較無趣。另外有些小孩在他們的「依附對象」沒有在身邊作為後盾時，會感到比較焦慮。

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「我的小孩很內向又容易緊張。」—14個幫助孩子克服社交焦慮的小技巧（上）

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「人際互動的靈活度是可以從小培養的！」—孩子換位思考能力的發展及養成（下）

0-6歲是一個促進這項能力發展很重要的時期，當腦部神經在造橋鋪路的時候，若大人們能夠加入一些察覺自己、理解別人、問題解決、彈性思考的元素進入孩子的生活，可以提升思考應對的複雜度，這有利於後續成長環境的適應。我們並不期待孩子成為一個角色戲路豐富的演員，過度的換位思考也會帶來極大的耗能和自我感的喪失。合理的看待這項能力的發展，同時兼顧孩子本身個性，一起陪伴孩子在成長的路程擴展視野才是更為重要的。

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「人際互動的靈活度是可以從小培養的！」—孩子換位思考能力的發展及養成（上）

觀點取替能力大大的影響一個人如何另個人互動，從一些低認知負荷的情境(日常對話、閒聊)到高負荷的情境(區辨詐騙、發表演說、演戲、協商談判)，這項能力扮演關鍵驅動的角色。這項能力的發展是一個自動化歷程，絕大多數的孩子可以從家庭、學校的互動經驗中來增長這方面的知能。但有些孩子這項能力的發展出現困難，他們卡住的點，遠比大人想得更為複雜，需要完整的評估才能了解困難的所在。