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過度保護

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「是孩子的行為問題,還是家庭在呼救?」—用Bowen家庭系統觀點解讀孩子的內在訊息(下)

孩子最終將成長為獨立的個體,而非父母未竟夢想的延伸,給予孩子更多的自主權,讓他在學習中感到更自由,從而增進自我認同和興趣的發展。藉由Bowen 的家庭系統理論中的幾個重要觀點,協助我們理解如何在教養過程中增進孩子的心理健康。透過提高孩子的自我分化能力、減少三角化的情境、增加情緒分化,鼓勵健康的情緒表達、減少父母自己的情緒投射,父母可以為孩子創造一個更為穩定、支持和理解的成長環境。
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「是孩子的行為問題,還是家庭在呼救?」—用Bowen家庭系統觀點解讀孩子的內在訊息(上)

談孩子教養,除了微觀孩子的生理心理發展以及行為來理解之外,也可以從宏觀的角度,系統性的理解家庭運作如何影響到孩子,並幫助家庭系統在更有覺察的狀態下調整。當家無法順利運作時,焦點不應僅放在某個人的行為,應該全面地探討整個家庭中發生了什麼。
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保護得太好,孩子反而長不大。—練習適度放手,讓孩子接受「不是想要就一定會得到」(下)

作為一位父母,我們都希望孩子能夠一帆風順、如魚得水地成長。然而,現實生活往往充滿了各種挑戰和挫折。追求帶養方法的完美,有時候會讓孩子失去健康的經驗挫折的機會,如何培養孩子面對挫折的能力,是許多家長所關注的議題。過度保護孩子會讓他們無法學習社交和情緒管理能力。
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保護得太好,孩子反而長不大。—練習適度放手,讓孩子接受「不是想要就一定會得到」(上)

作為一位父母,我們都希望孩子能夠一帆風順、如魚得水地成長。然而,現實生活往往充滿了各種挑戰和挫折。追求帶養方法的完美,有時候會讓孩子失去健康的經驗挫折的機會,如何培養孩子面對挫折的能力,是許多家長所關注的議題。過度保護孩子會讓他們無法學習社交和情緒管理能力。
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不要急著出手幫孩子解決問題,5步驟陪伴孩子長出因應挫敗的本事 。(下)

當孩子願意開口把心事告訴父母,正代表著對父母的信任,否則他大可以自己悶著頭去面對困難就好,何必對大人示弱。所以我們需要先感謝孩子對我們的信任,讓孩子知道我們感到被在乎,覺得自己是重要的。尤其是面對那些常講「不知道」「沒差」「還好」或拒絕溝通的孩子,要重啟連結與對話的途徑之一,就是當孩子願意多表達一點時,立刻回以「謝謝你願意告訴我」這句話,往往會讓孩子願意與我們分享更多。
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不要急著出手幫孩子解決問題,5步驟陪伴孩子長出因應挫敗的本事 。(上)
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不要急著出手幫孩子解決問題,5步驟陪伴孩子長出因應挫敗的本事 。(上)

不要急著出手幫孩子解決問題。為什麼?第一,有很多我們大人自以為能幫上孩子的方式,對孩子而言卻是越幫越忙。第二,當你在最短時間內,幫助孩子剷除當前的困境,也同時移走了孩子從困境中學習的機會。我始終覺得,比起解決問題更重要的,是能「因應問題」。所謂因應問題,就是知道當前的困境並非一時半刻能夠移除,但仍有勇氣去面對,並能與困境共處,最終從中學習與成長,甚至超越困境。
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