威脅小孩 Archives

「我數到三是威脅」—給孩子有限時間選擇結束上一回合（下）

跟孩子好好說話，給孩子選擇的機會，讓孩子為選擇負起責任，這都比用父母的權勢，去威脅孩子，有效。也許一開始練習不一定很順利，但每天都讓孩子練習，每天練，重複學習，孩子慢慢就會有自己的時間感。跟孩子好好說明時間的安排和使用，陪著孩子練習規劃，孩子也能學習先把自己的事情做好。

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「我數到三是威脅」—給孩子有限時間選擇結束上一回合（上）

孩子們都很聰明，更是機靈。他們對父母的個性和做事方法，其實觀察的一清二楚。用威脅的方式來教養孩子，我們往往說到，卻做不到。這樣的不一致，會讓孩子有見縫插針的機會，或是變成陽奉陰違的個性。不但讓父母在孩子面前失去威信，孩子反而可能會養成拖拉與不負責任的個性或行事風格。

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「小孩有耳無嘴、天下無不是的父母」？—你說的話，是愛還是傷害？（下）

多數人會透過與別人討論自己的想法，來促進思考、整理思緒，而當大人禁止孩子發表看法時，也間接的在透露：你不需要思考，聽話就好。這種壓制的互動，會讓孩子出現較極端的情緒反應與行為—因為知道大人喜歡順服乖巧的孩子，所以關閉自己的感覺與聲音，或是，因為太希望自己的聲音被大人聽到、聽懂，於是透過一切的方式去表達，可能是哭叫、生氣，或是做出更多讓父母苦惱的行為來表達抗議。

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到底什麼是適當的管教?什麼是虐待?爸媽該如何區辨管教與虐待?(下)

成千上萬的兒童將在關係中受到虐待、侵犯、或是傷害。許多的慈善機構、政府部門、專家學者、社會運動家和科學家們試圖弄清楚為何有人無法認出是虐待，和如何預防。事實上，我們要認清威逼利誘兒童和虐待並非罕見、病態的事情，或極少數的事。我們必須認真看待誘導兒童和受虐為常態的關聯，因為他們是人類日常慣用的溝通和操縱的策略和機制。