教育

當兒童學習兩種語言時，從出生開始，兩種語言便有各自獨立的發展方式，並且發展的速度反映了暴露於各自語言的品質。「在單語言發展中，我們已經知道兒童的字彙量與文法的複雜程度是有強烈關聯的。針對雙語的兒童，個別的語言發展也是如此。」研究者...