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孩子情緒發展

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專家指出:「不要用木匠思維雕塑孩子,要用園丁思維養育孩子」(下)

智慧型手機、平板電腦、電腦和電視不適合年紀很小的孩子。相較於其他物件和玩具,這些3C設備會傳送強烈並且會鉤癮人的感官刺激。同時,還會讓小孩的行為變得更被動,以及被動地消費(接收)資訊,影響並延遲孩子的學習。這就是為什麼大多數專家建議,在兩歲前不要讓螢幕成為孩子日常生活的一部分,並在六歲前盡量少用螢幕。
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專家指出:「不要用木匠思維雕塑孩子,要用園丁思維養育孩子」(上)

高普尼克說,以園丁的思維養育孩子更好。父母的工作是「創造一個受保護和充滿養分的環境,讓植物茁壯成長」。這需要一些努力,但你無須做到十全十美。替花園除草、澆水,然後退後一步,植物就會自然生長,結果難以預測,但經常帶來令人愉快的驚喜。高普尼克呼籲父母欣然接受混亂和不可預測性:
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整合分裂的左右腦,讓孩子學會管理情緒(下)

若要讓生活和諧、有意義、建立良好的人際關係,關鍵就在於左右腦協同運作,而大腦結構也是這樣設計的。例如,胼胝體纖維束沿著大腦中樞連接左腦和右腦,左右腦透過纖維產生交流,做為一個整體運作──這正是我們希望在孩子身上發生的。我們希望他們的大腦橫向整合,這樣左右腦便能協調地配合。如此一來,孩子會同時正視自己的邏輯和情緒,將兩者平衡得很好,便能夠理解自己和這個世界。
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整合分裂的左右腦,讓孩子學會管理情緒(上)

孩子在成長過程中,都是右腦占主導地位,因而他們完全活在當下,不理會外在的一切;然而若只使用左腦,孩子就會變得過於理性、沒有感情。通過聆聽與關注、經歷分享,認清孩子的情緒狀態,幫助他們把左右腦結合起來,用左腦的邏輯平衡右腦的強烈情感。一旦學會正確處理情緒,孩子就能變得更快樂。
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