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允許孩子有情緒

30 posts
accepting-yourself-and-your-childrens-emotions-is-the-key-to-repairing-the-parent-child-relationship2
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「當時真的太氣了,說了很過分的話,但心底真的好想讓孩子知道我愛他。」—親子關係修復的關鍵其實是?(下)

我們的力量比孩子大,是用來保護他們的;我們的塊頭比孩子壯,是提供安全感給他們的;我們握有的權比孩子多,是教養他們成為更好的人;而不是拿來威脅或恐嚇孩子,讓他們感到恐懼與害怕的。我們允許自己生氣嗎?允許自己自責嗎?允許自己後悔嗎?是的,我是允許的。我允許自己生氣、自責與後悔,發生了,更願意把當下的情緒放置在眼前,看著它、面對它、感受它、接受它,靜靜的靠近情緒,直到它對我們的影響逐漸變小。如此,才是真正的接納。
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Accepting yourself and your children’s emotions is the key to repairing the parent-child relationship
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「當時真的太氣了,說了很過分的話,但心底真的好想讓孩子知道我愛他。」—親子關係修復的關鍵其實是?(上)

沒有人天生會當爸媽,我們都是有了孩子才開始學習怎麼做爸媽的。買了產品還有說明書來教我們如何用,生下孩子卻沒有任何使用手冊來告訴我們要怎麼教。同時,我們又深受著原生家庭的影響,孩子對我們不耐煩,一巴掌打下去「你這是什麼態度!」有了情緒,打了他、吼了他,可能會感到後悔與自責,於是對孩子講道理:「我這是為了你好。」指責他:「要不是你惹我生氣,我會打你嗎?」或者,生完氣之後,假裝沒事發生呢?!如果我們只是責怪他人或選擇暫時遺忘,沒有鼓起勇氣來面對這些錯誤與情緒,同樣的狀況只會不斷地重蹈覆轍、一再重演。
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「小孩會踢人咬人,不想以暴制暴也不想縱容該怎麼處理?」—幼兒踢打咬全武行怎麼治(下)

幼兒打人、咬人、抗拒或拒絕合作,我們可能因此失去看事情的角度,可能會不由自主地臭駡孩子,甚至打回去或咬回去!或者我們可能會想辦法奪回掌控權,板著臉立下規矩,以「教訓孩子」之名辱駡、懲罰我們的小小孩。當孩子依賴的領袖喪失權力時,他們會知道,那會使他們的安全感降低,權力提高。懲罰會造成恐懼、反感、不信任,但我們若抗拒劃定清楚的界線以替代懲罰,同樣也會造成孩子的不適、不安,並引來更多的試探行為。
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「小孩會踢人咬人,不想以暴制暴也不想縱容該怎麼處理?」---幼兒踢打咬全武行怎麼治(上)
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「小孩會踢人咬人,不想以暴制暴也不想縱容該怎麼處理?」—幼兒踢打咬全武行怎麼治(上)

幼兒打人、咬人、抗拒或拒絕合作,我們可能因此失去看事情的角度,可能會不由自主地臭駡孩子,甚至打回去或咬回去!或者我們可能會想辦法奪回掌控權,板著臉立下規矩,以「教訓孩子」之名辱駡、懲罰我們的小小孩。當孩子依賴的領袖喪失權力時,他們會知道,那會使他們的安全感降低,權力提高。懲罰會造成恐懼、反感、不信任,但我們若抗拒劃定清楚的界線以替代懲罰,同樣也會造成孩子的不適、不安,並引來更多的試探行為。
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「都要遲到了,結果孩子鬧脾氣不想出門!」—讓拒絕去上學的孩子順利出門的秘訣。

到了該出發的時間,孩子卻說不要。我們已經試過解釋、哄騙、賄賂、責罵…等,也嘗試給予選擇的空間、陪她玩遊戲等有品質的關注與互動方式來滿足她,甚至嘗試稍微同理她:「我知道你不想走,但我們必須…」,但皆無濟於事。然而,有件事我們還沒做:就讓感受發生。我們還沒給孩子她所需要的時間、空間與寧靜,在我們平靜接納下,讓她有機會分享她的狀態,並感覺被聽懂而有安全感。
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什麼時候該開放孩子自主選擇?什麼時候該設限?—當我們無法果斷與平靜,小孩可能更不知所措(下)

這讓我想起一個教養經驗法則:害怕自己會使孩子沮喪、失望、生氣,會蒙蔽我們的雙眼,造成做出有負面影響的判斷力。我認識有些家長非常難以採取果斷的行動,他們都很溫柔、敏感,但難免過度認同孩子的感受。瑪德警告說:「父母的矛盾、罪惡感以及角色的混亂,令人驚訝地會很快被幼兒發現並加以利用,好像他們有第六感一樣。父母的任何矛盾心態,都會讓幼兒出現埋怨的回應。」難道我們想要孩子變成這樣?絕對不是。孩子經常在對抗我們,向我們發脾氣和崩潰,這是他們最需要的自由。
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什麼時候該給予孩子自由?什麼時候該設限?---當我們無法果斷與平靜,小孩可能更不知所措(上)
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什麼時候該開放孩子自主選擇?什麼時候該設限?—當我們無法果斷與平靜,小孩可能更不知所措(上)

尊重對於教養至關重要,但這個詞足以使我們迷惑,尤其是關於限制幼兒行動方面。孩子需要很多機會可以自己作主,需要大人尊重他們的選擇。同時,我們也要透過自信、果斷、溫和的領導,讓他們知道誰才是當家老大。想要平衡這些看似對立的需求,乍看之下可能會覺得很棘手。我們怎麼知道什麼時候讓孩子做選擇,什麼時候孩子需要我們為他們做選擇?
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「弟弟妹妹出生後,覺得大寶變得更難帶。」—孩子測試父母底線的行為,可能是內心痛苦和混亂的表現(下)

再度提醒,孩子測試父母底線的行為,是內心痛苦和混亂的表現,代表我們需要調整期望,理解孩子。當我們把一個行為標上「不乖」、「刻薄」、「壞」等標籤,孩子就會把這些批評與自己畫上等號。因此,他們不僅會行為惡劣,連他們本身也是惡劣的。當他們在這世界上最信任、最需要的人說他們「不乖」,他們就會相信,而這樣的自我厭棄將會深植於他們內心。
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「弟弟妹妹出生後,覺得大寶變得更難帶。」—孩子測試父母底線的行為,可能是內心痛苦和混亂的表現(上)

我在與家長進行諮商,談論關於幼兒突發的極端行為問題時,我會問很多問題:「過去幾週或幾個月,家中是否曾發生過任何重大變化?」在許多情況下,答案都是:「喔,我們家裡多了一個新生兒……」,或「我現在懷孕後期……」在不容易處理的變化期間,請對孩子有合理的期望。無論大小孩心裡有多麼期待弟弟或妹妹,孩子通常會感到難過、悲傷和憤怒,有時還會生氣或內疚,主要都是擔心會失去父母的愛。
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